《纪念白求恩》教学设计10

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级上册教案
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约4220个字。

  12  纪念白求恩
  教学目标
  课题 纪念白求恩 课型 新授课 课时安排 2课时
  课时
  分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
  教学目标 知识与技能 1.读准文中重点字音,理解并运用文中成语。
  2.学习议论文夹叙夹议的写法。
  3.学习文中对比的作用。
  过程与方法 1.学习写读书摘记,积累成语。
  2.练习运用记叙、议论两种表达方式。
  情感态度与价值观 1.了解并学习白求恩同志的精神。
  2.白求恩同志崇高的共产主义精神所表现出来的思想美、行为美。
  课前准备
  课前预习 作者简介 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人,马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。他的主要著作编入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》。
  写作背景 白求恩(1890—1939),国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。他率领加拿大美国医疗队,于1938年初来中国,支援中国的抗日战争。3月底到延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染,1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩去世时尚不足五十岁,文中“五十多岁了”可能是作者误记或为行文方便。
  文体知识 议论文
  (1)议论文的特点:内容具有理论性;结构具有逻辑性;语言具有概括性。
  (2)议论文的基本要素
  论点:作者对事物或问题所持的见解、主张。
  论据:证明论点的理由根据。
  论证:运用论据证明论点的过程和方法。
  (3)议论文的论证方式:分立论、驳论两种。
  立论:针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。
  驳论:通过反驳错误或反动观点,从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有:直接反驳对方的错误论点;通过反驳错误论据来驳倒错误论点;通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。
  读准字音 热忱(chén)殉职(xùn)狭隘(ài)冀(jì)
  鄙薄(bǐ bó)纯粹(cuì)  派遣(qiǎn)
  麻木不仁(rén)见异思迁(qiān)拈轻怕重(niān)
  辨清字形 粹(cuì)精粹遣(qiǎn)派遣
  萃(cuì)荟萃谴(qiǎn)谴责
  理解词语 派遣:(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
  不远万里:不怕路途遥远。
  殉职:为公务而牺牲生命。
  狭隘:心胸、气量、见识等不宽广。

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