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　　第二编　欲求出彩，入题要怪——5招教你独辟蹊径，不落俗套
　　第1讲 组合式材料——想的比别人广
　　题型解读 “组合式”任务驱动型作文往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关联的材料(词语或句子或语段)，这些词语或句子或语段所呈现的并列、递进、对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。此类考题往往就这些词句提供一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识，进而进行写作。
　　思维流程 ①分析不同词句各自的含义(内涵)；
　　②组合词句，确定角度和立意(在此步骤中，要有异中求同、同中求异、对立统一的辩证思维，才能组合延伸出好的角度和立意)；
　　③根据写作任务，谋篇布局，展开写作。
　　[典题]　(2017•全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
　　①天行健，君子以自强不息。(《周易》)
　　②露从今夜白，月是故乡明。(杜　甫)
　　③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)
　　④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏　源)
　　⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁　迅)
　　⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)
　　中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　　[审题析题]
　　1．明确名句各自内涵
　　我们来仔细分析这六句名句。第一句的下句是“地势坤，君子以厚德载物”，清华校训“自强不息，厚德载物”就出自这两句，强调的是坚强与进取；第二句不难理解，与此有关的关键词应该是：家国情怀、思乡思亲等；第三句出自李清照的《鹧鸪天•桂花》，李清照因桂花色淡香浓、迹远品高推崇其为“花中第一流”，这一句强调的是内在美；第四句如果能联系作者魏源和其著名论断“师夷长技以制夷”的话，也就不难理解，本句强调个人要放眼四方，怀有高远的理想；第五句强调的是正视现实、敢于担当、勇于进取的品质；第六句重在责任、自信、抱负等。这些内涵与《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中“加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点”相吻合。一句话概括，本题考查的核心内容是：中华传统文化中的社会主义核心价值观。
　　以上问题的解决，有赖于考生平时对诗词名句的积累和理解分析能力。理解了这六句的含意后，考生的思维要从感性向抽象提升，将单句分类并组合，形成鲜