约6640+5900字。

　　一、专题概说
　　1、文类概说
　　论述类文本，一般指议论文、学术论文、杂文、评论（时评、社论、影评、文艺评论等）……所有议论事物、表明态度、阐发观点、分析事理的文章。
　　如果说叙事类文本生动、形象、立体、动态地表现“是怎样”；那么论述类文本则要深究“为什么”，把道理说明白、说充分、说深刻。
　　论述文是以逻辑为基石，以证据为结构、以说服读者接受观点或采取行动（或者两者兼而有之）为写作意图的文章。
　　目的：说服读者接受观点或采取行动
　　论题：有争议的话题，含有矛盾、冲突
　　论据：观点必须建立在充分可靠的论据之上
　　逻辑：必须有坚实的逻辑基础
　　2、近年考向分析
　　题目信息 考点考向
　　年份•卷别 选文 类型 理解[]
　　句子 筛选
　　整合 归纳
　　概括 论证
　　分析 观点
　　态度
　　2018•全国卷Ⅰ 《诸子学》 学术论文 √ [] √ √
　　2018•全国卷Ⅱ 《被遗忘权》 学术论文 √ √ √
　　2018•全国卷Ⅲ 《城市社会》 学术论文 √ √ √
　　2017•全国卷Ⅰ 《气候正义》 政论 √ √ √
　　2017•全国卷Ⅱ 《青花瓷》 史学论文 √ √ √
　　2017•全国卷Ⅲ 《留住乡愁》 时评 √ √ √
　　2016•全国卷Ⅰ 《殷墟甲骨文》 史学论文 √ √ √
　　2016•全国卷Ⅱ 《塞壬的歌声》 文艺论文 √ √ √
　　2016•全国卷Ⅲ 《历史文学》 文艺论文 √√ √
　　1.材料选取，近三年课标全国卷论述类文本阅读选取的都是900字左右的社会科学类文本，选文和选项的字数与往年相比略有减少。
　　2.命题方式，延续了三道单项选择题的考查形式。
　　3.考点设置，延续筛选并整合文中的信息、分析论点、论据和论证方法，分析概括作者在文中的观点态度的考查。考查作者的观点态度，选项并不是从正面直接考查，而是考查文本中隐含的观点和看法，需由考生根据文本推断出来。
　　特别提醒
　　1.2017年全国卷三个论述类文本的三个选择题的题干由往年全为选“不正确(或不符合)的一项”改为第1题选“正确的一项”，第2、3题选“不正确的一项”。而2018年全国卷的卷Ⅱ、Ⅲ也是如此。全国卷Ⅰ的第1题、2题选“不正确的一项”，第3题选“正确的一项”。
　　2．近两年高考除了新增加对论证的考查，全国卷对于推断(第3题)的考查有明显的强化。此题虽是考查作者的观点态度，但选项并不是从正面直接考查，而是考查文本中隐含的观点和看法，需由考生根据文本推断出来。
　　二、满分技巧
　　1、根据题目要求，锁定答题区间
　　从题干用语上明确考查点，进而确定阅读区间并锁定信息源。
　　1．题干中出现“对×××(词或概念)理解正确(或不正确)的一项”用语，表明是对重要概念、句子的考查，暗示了信息源可能集中在概念、句子所在语段或相邻语段，注意抓住对概念、句子阐释的文字，这即是信息所在区域。
　　2．题干中出现“对文章内容的理解或分析，正确(或不正确)的一项”用语，表明是