共25张。有教学设计，约4870个字。

　《撰写演讲稿》教案
　　课题 撰写演讲稿 单元 四 学科 语文 年级 八
　　学习
　　目标 1、了解演讲稿的概念、种类、特点、结构、写法。 
　　2、明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当地在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法，增强感染力。
　　3、能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，扬起自信的风帆，乐观对待生活。
　　重点 了解写法，学会写演讲稿。
　　难点 掌握好写作技巧
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　导入新课
　　播放王源在联合国演讲视频 以学生的偶像引入主题，调动同学们学习的积极性。
　　讲授新课 一、演讲稿的概念 
　　演讲稿是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思 想交流的一种论说性文章。 
　　    它是演讲者为演讲做准备的文稿或演讲内容的记录，是进行演讲的依据、规范和提示。 
　　    广义的演讲稿还包括在各种会议场合上的讲话，如大会上的工作报告、讲话、述职报告、总结报告等。 
　　二、演讲稿的种类 
　　政治演讲：包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员等； 
　　仪式演讲：包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等； 
　　学术演讲：包括学术讲座、科研报告等； 
　　教学演讲：包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等； 
　　行业演讲：比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。   
　　三、演讲稿的特点 
　　1、鼓动性：好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思， 语言表达要形象、生动，富有感染力。 2、针对性：（1）作者提出的问题是听众所关心的问题；（2）要针对不同的听众对象和层次，不同的“公众场合”。