共31张。有教学设计，约3320个字。

　　《从百草园到三味书屋》教学设计
　　和平镇中心学校杨虹
　　教学目标：
　　[知识与能力]
　　整体感知课文，理清文章脉络。
　　[过程与方法]
　　学习理解独特的景物描写，以及准确生动的语言。
　　[情感态度价值观]
　　体会作者在文章中表达的感情，品味少年鲁迅在游戏、学习中所具有的童真、童事。
　　教学重、难点：
　　品析第二段的写景的笔法，品味文章精炼生动，准确传神的语言。
　　教学方法：默读；自主、合作、探究
　　计划课时：2课时
　　教学过程：
　　第一课时：
　　一、导入：用电视剧《汉武大帝》的一个视频导入，引起学生兴趣。汉武大帝刘彻的童年有这样惊险的故事，被后人称为“民族魂”和“中华民族的脊梁”的鲁迅，他的童年又会到怎样美景和乐事？我们一起学习他的散文《从百草园到三味书屋》，一起走近鲁迅。
　　二、介绍鲁迅和《朝花夕拾》。
　　鲁迅（1881---1936）,原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅精神被后人称为“民族魂”和“中国的脊梁”。1918年首次以鲁迅的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。作品有：小说集《呐喊》（包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》，包括《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等）、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。散文诗集《野草》。《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。