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　　第2讲　词语的理解与运用
　　一、选词填空
　　1．(2018•巴中)依次填入下列横线的词语最恰当的一项是(A)
　　面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她________个体心灵、________民族精神、________民众心智，________中华民族数千年坚毅前行。
　　A．安顿　　振奋　　启迪　　引领
　　B．启迪　　引领　　安顿　　振奋
　　C．安顿　　引领　　振奋　　启迪
　　D．启迪　　安顿　　振奋　　引领
　　【解析】首先通读句子，读懂句意，然后分析所给四个词语，发现解答此题从词语搭配习惯入手最好，与“民族精神”最搭的词语应该是“振奋”，跟“民众心智”最搭的应该是“启迪”，根据这些判断，对照四个选项，符合的选项为A。
　　2．(2018•孝感)选出依次填入横线上最恰当的一组词语(A)
　　我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。
　　A．焦躁　　豁然开朗　　困惑　　蕴藏
　　B．焦虑　　豁然开朗　　疑惑　　蕴含
　　C．焦躁　　茅塞顿开　　困惑　　蕴含
　　D．焦虑　　茅塞顿开　　疑惑　　蕴藏
　　【解析】“焦躁”“焦虑”二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”，与语境中的“平息”相应。“豁然开朗”形容突然明白某件事，与语境中第二个空相符；“茅塞顿开”形容闭塞的思路由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。“困惑”指感到疑惑，不知该怎样办，语义涵盖“疑惑”，符合语境。“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，所以“蕴藏”更符合语境。
　　3．(2018•十堰)依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是(B)
　　(1)一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，________“零落成泥碾作尘”，________绝不向权贵卑躬屈膝。
　　(2)月亮是别在乡村上的一枚徽章，禾苗上________的月光，溪流上________的月光……月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。
　　A．虽然　　但　　跳动　　飘摇
　　B．宁可　　也　　飘摇　　跳动
　　C．即使　　也　　跳动　　飘摇
　　D．不但　　而且　飘摇　　跳动
　　【解析】此题作答，除理解句子大意外，还要结合关联词的理解作答，如(1)应用表达选择关系的关联词，体出了诗人的高洁风格，(2)可结合客观事物的理解辨析，如禾苗的柔弱易动(飘摇)，溪水的流淌(跳动)等辨析。
　　4．(2018•荆州)下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是(B)
　　自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书，抄录或笔记，这种________的办法笨是笨极了，真正做学问的人却总也高不了；陈寅恪读书，习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种________的方法使他成为“最有识见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种________的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清则主张________，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。
　　A．博览　　质疑　　诵读　　精读
　　B．精读　　博览　　质疑　　诵读
　　C．诵读　　精读　　博览　　质疑
　　D．质疑　　诵读　　精读　　博览
　　【解析】此题作答，除结合词义辨析外，还要结合对具体语境的理解辨析，如梁启超的读书方法显然是“精读”，即精细深入地阅读；而陈寅恪的读书涉及“考证、注释、心得”，显然是读得多(博览)；胡适的“假设”即是一种“质疑”；朱自清推崇的“放声疾读，久之自悟”，表现的显然是“诵读”。
　　5．(2018•武汉)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(B)
　　人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个________而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所________，否则就会混淆粗犷与________、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
　　A．古老　　限制　　粗野
　　B．原始　　界定　　粗野
　　C．古老　　界定　　粗放
　　D．原始　　限制　　粗放
　　【解析】“原始”指最古老的；未开发的；未开化的。符合语境，和“而又朴拙”搭配。“界定”指划定界限；确定所属范围；而“限制”指规定范围，不许超过。因此，第二个空应填“界定”。“粗野”指粗鲁、没礼貌；“粗放”指粗犷豪放。第三个空应与“粗犷”区分开，因此应填“粗野”。故选B。
　　6．(2018•东营)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(C)
　　①________人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。
　　②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效________青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。
　　③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；________，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。
　　A．构建　　开发　　那么
　　B．创设　　发掘　　那么
　　C．构建　　发掘　　反之
　　D．创设　　开发　　反之