作文指导，共12张。教案约2040字。
绿 叶 之 美
——写作中的细节描写
钟吾初中  王红军
教学目标
1、明确细节描写的内涵。
2、学习细节描写的方法。
教学重点
细节描写的方法和细节描写的运用
教学难点
细节描写的运用
教学过程
一、导入
如果把一篇好的文章比作夏日里一朵清新芬芳的荷花，那么好的细节描写就如同荷花上翩翩的蜻蜓，给荷花平添了几分灵气；好的细节描写就好像荷花边滴翠的绿叶，给荷花增添了几分神韵。
今天我们就一起来探讨写作中的细节描写。
二、照片鉴赏，明确内涵 
1、  展示三张经典照片
2、  学生浅谈感受
（照片中的细节）
3、  欣赏典型细节
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
                                ——魏巍《我的老师》
4、  明确细节描写的内涵
细节就是细小的环节或情节；描写是对事物的具体状态作描绘和摹写。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。 
三、经典回顾，感悟方法
   （一）锤炼字词
1、材料一：
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
                             ——鲁迅的《孔乙己》
我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
                         ——鲁迅的《孔乙己》