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　　【剑指备考】“关系型”思辨材料作文 “三问”
　　【剑指备考】
　　“关系型”思辨材料作文 “三问”
　　原创：深圳鲁力
　　所谓“关系型”材料作文，就是由两个或两个以上的概念（词语或短语）并列组合而成的一种写作形式，作者在具体行文的过程中必须厘清概念及其对立统一的辩证关系，并在兼顾几者多维说理的同时，分清主次详略，突出写作重点。
　　针对考生在这类写作中暴露出来的主要问题，笔者总结出“关系型”材料作文 写作“三问”：
　　一问是否厘清“概念”及其“对立统一”的辩证关系？
　　二问是否顾此失彼，导致偏题？
　　三问是否多维思考，辩证说理？
　　实例举证：
　　22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）（来源：深圳市2019届高三一模作文试题）
　　点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装……科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心……这些仍然属于独创者独有。
　　对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。
　　我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。
　　以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【审题简述】
　　本题在作文类型上可理解为“关系”+“层进”型材料作文。
　　（一）. 关系型要点。
　　“共享”与“独创”之间的关系：独创”为“共享输送“资源”，“共享”为“独创”提供灵感和借鉴，二者相互存在，相互补充，相互作用；共享无可厚非，但独创才有更有价值。
　　（二）. 层进式要点：
　　新时代呼唤青年去“独创”，有敢于、善于独创的青年，中国才会有美好的未来。
　　【问题收集】
　　此命题挖了个大“坑”：即“关系型”+“层进型”。
　　按理，关系型作文要写出几者之间的关系，不执一端。可是，在本次考试中有的考生只写“共享，有的只写“独创”；而本命题材料第三段在写作上又将内容推进了一层，就是人们常说的“层进型”，而有的考生写完“共享”与“独创”的关系后，就中止了后面的“层进”这部分的拓展性说理。
　　【作文三问】
　　一问是否厘清“概念”及其“对立统一”的辩证关系？
　　以上题为例，“共享”与“独创”，两者之间的关系必须辩证分析，但话要说透，才能有说服力。
　　考生例文摘录：
　　共享，原意指与他人一起分享自己所拥有的物件或成果，在集体分享中让共享者一起得到好处与利益，起到让成果一加一大于二的作用。因为在共享过程中，多数人通过共享这一手段获得了自己本没有的东