共29题，约22300字。

　　北京师大附中2018-2019学年上学期高二年级期末考试语文试卷
　　一、基础知识
　　1.下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（    ）
　　A. 毗邻（pí）    吊唁（yán）     自出机杼（zhù）    百舸争流（gě）
　　B. 犄角（jī）    悲恸（tòng）     徇私枉法（xùn）    惴惴不安（zhuì）
　　C. 妊娠（chén）  牝鸡（pìn）     望风披靡（mǐ）     龇牙咧嘴（cī）
　　D. 不啻（dì）    摒除（bǐng）    不落窠臼（kē）     锲而不舍（qiè）
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查汉字字音的辨析和修改。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。正确的读音为：A项，吊唁（yàn）；C项，妊娠（shēn） 龇牙咧嘴（zī）；D项，不啻（chì） 摒除（bìng）；故选B。
　　【点睛】高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。同时。针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种。（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”。（4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做有心人，注意积累。对于字形来讲在学习是要注意：1、平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。2、加强练习。3、学会区别同音字。4、学会以音辨形。 5、学会以义辨形。6、学会根据语境辨形。
　　2.选出字形全对的一组（    ）
　　A. 逡巡    稗官野史    毁家书难    和颜悦色
　　B. 肆业    目不交睫    积思广益    荒诞不经
　　C. 箴言    人心惶惶    精兵简政    见风使舵
　　D. 秕谷    激流勇退    举棋不定    空空如野
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查汉字字形的辨析和修改。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。A项，毁家书难（纾）；B项，肆业（肄） 积思广益（集）；D项，空空如野（也）；故选C。
　　【点睛】字形题方法指点：1、对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。2、要学会对字形进行分析、比较。如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出词语的书写正误与否。3、了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆。如“破釜沉舟”比喻下定决心，不顾一切干到底。而根据《史记•项羽本纪》的记载：项羽与秦兵打仗，过河后沉掉渡船，打破铁锅，只带上三天的干粮以示决一死战，不胜利不再回来。因此，只能用表示“锅”的意思的“釜”字。
　　3.下列各组词语中字音及字形全都正确的一组是（    ）
　　A. 祸起萧墙    雷力风行    文过饰非    鳞次栉比（zhì）
　　B. 宏篇巨制    皓首穷经    棉里藏针    含英咀华（jǔ）
　　C. 大声急呼    如虹气势    恬不知耻    阒无一人（qù）
　　D. 和盘托出    如丧考妣    谈笑风生    恰如其分（fèn）
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查汉字字音字形的辨析和修改。高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。A项，雷力风行（厉）；B项，宏篇巨制（鸿） 棉里藏针（绵）；C项，大声急呼（疾）；故选D。
　　4.选出加点成语使用正确的一项（    ）
　　A. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
　　B. 目前家政市场从业人员良莠不齐，矛盾纠纷层出不穷，保姆、雇主、孩子都很受伤，面对如此混乱的市场业态，专家呼吁发展与管理规范需同步推进。
　　C. 老中医医术精，医德高，家里门可罗雀，来请他治病的人不计其数。
　　D. 别人求他办事，他含糊其词，真是毫厘不爽。
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查成语的辨析和修改。分析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对象。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。A项，“巧夺天工”：人工的胜过了天然的。该词误用，使用对象错误。因为语境中的“苍山”“洱海”本为“天工”，而该成语是赞叹“人工”的。B项，“良莠不齐”，莠是狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中，比喻好人坏人都有，混杂在一起。合乎语境“家政市场从业人员”中好人坏人都有的情况，才会造成“矛盾纠纷层出不穷，保姆、雇主、孩子都很受伤，面对如此混乱的市场业态”这种情况。使用正确。C项，“门可罗雀”：大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落，宾客稀少。望文生义，与语境中“老中医医术精，医德高……来请他治病的人不计其数”矛盾。D项，“毫厘不爽”一点都没有差错。望文生义，此句中该成语被错误为“一点都不爽快”的意思。故选B。
　　5.下列文学常识的表述，正确的一项是（    ）
　　A. 春秋时期的孔子首开儒家私人讲学的学风，垂范后世，并编纂了《论语》一书，教导众弟子如何成为彬彬君子。
　　B. “酒”是文人所爱，其往往会激发创作的灵感。李白一生好饮，酒后则才思泉涌，挥毫成篇，正如杜甫所言“李白斗酒诗百篇”。正因为李白生性好酒，所以自