约21240字。
　　一、阅读下面的文言文，完成问题。
　　贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽之义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。玺书至而母适病死，乃上疏恳辞。
　　(节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》)
　　1．与“习举子业辄鄙之曰”的“鄙”意义相同的一项是(　　)
　　A．鄙贱之人，不知将军宽之至此也
　　B．孔子鄙其小器
　　C．蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富
　　D．肉食者鄙，未能远谋
　　解析：选B。文中的“鄙”为动词，意为“轻视”，B项与之相同。A项，形容词，粗野而又地位低微。C项，名词，边界地方。D项，形容词，庸俗，见识浅。
　　2．与“即日上疏解官去”的“解”意义相同的一项是(　　)
　　A．庖丁为文惠君解牛
　　B．师者，所以传道受业解惑也
　　C．惑而不从师，其为惑也终不解矣
　　D．上心知公材，怜其枉，部议力持之，乃命解官归里
　　解析：选D。文中的“解”指辞官，D项与之相同。A项，动词，剖开，特指解剖动物的肢体。B项，动词，解释，解答。C项，动词，理解。
　　3．与“既别，肖其像事之”的“既”意义相同的一项是(　　)
　　A．既克，公问其故
　　B．肴核既尽，杯盘狼籍
　　C．既来之，则安之
　　D．既无伯叔，终鲜兄弟
　　解析：选A。文中的“既”为副词，表时间的过去或动作的完成，“已经……”或“……以后”，A项与之相同。B项，副词，表范围，全、都。C项，连词，既然。D项，连词，“既……终……”表两种情况同时存在。
　　之
　　一、解释句中“之”字的意义和用法。
　　1．项伯乃夜驰之沛公军 ________________
　　2．辍耕之垄上 ________________
　　3．奉之弥繁 ________________
　　4．侵之愈急 ________________
　　5．子孙视之不甚惜 ________________
　　6．人非生而知之者，孰能无惑 ________________
　　7．汝识之乎 ________________
　　8．可以知之矣 ________________
　　9．均之二策，宁许以负秦曲 ________________
　　10．而从六国破亡之故事 ________________
　　11．余之力尚足以入 ________________
　　12．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 ________________
　　13．以其求思之深而无不在也 ________________
　　14．师道之不传也久矣 ________________
　　15．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ________________
　　16．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ________________
　　17．顷之，烟炎张天 ________________
　　18．蚓无爪牙之利 ________________
　　19．石之铿然有声者，所在皆是也 ________________
　　20．马之千里者，一食或尽粟一石 ________________
　　21．句读之不知 ________________
　　22．夫晋，何厌之有 ________________
　　答案：1～2.动词“到……去”；3～7.第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；8～9.指示代词“这”；10～12.用在定语和中心语中间，“的”；13.用在中心语和补语中间，不译；14～16.用在主谓之间，取消句子独立性；17.用在时间副词后，补足音节；18～20.定语后置的标志；21～22.宾语前置的标志。
　　二、下列加点的“之”字意义和用法相同的两项是(　　)
　　A．又以悲夫古书之不存
　　B．句读之不知，惑之不解
　　C．佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉
　　D．譬若以肉投馁虎，何功之有哉