2020版高考语文(江苏专用)新探究大一轮检测:文言文阅读的断句、填空及简答

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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  • 更新时间: 2019/3/25 14:29:42
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资源简介:
约8580字。
  [学生用书P429(单独成册)]
  一、(2019•常州市高三模拟)阅读材料,完成1~3题。
  鼐闻天地之道,阴阳刚柔而已。文者,天地之精英,而阴阳刚柔之发也。阴阳刚柔,其本二端,造物者糅,而气有多寡进绌,则品次亿万,万物生焉。夫文之多变,亦若是也。糅而偏胜可也;偏胜之极,一有一绝无,与夫刚不足为刚,柔不足为柔者,皆不可以言文。今_夫_野_人_孺_子_闻_乐_以_为_声_歌_弦_管_之_会_尔_苟_善_乐_者_闻_之_则_五_音_十_二_律_必_有_一_当_接_于_耳_而_分_矣。夫论文者,岂异于是乎?
  (节选自姚鼐《复鲁絜非书》)
  1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)
  答案:今夫野人孺子闻乐/以为声歌弦管之会尔/苟善乐者闻之/则五音十二律/必有一当/接于耳而分矣
  2.“五音十二律”中,五音包括________、________、羽、角、徵。
  答案:宫 商
  3.用自己的话简述姚鼐“阴阳刚柔说”的观点,并指出材料中主要使用的论证方法。
  答:                                    
  答案:文有阴阳,阴阳混杂之后偏重于某一方面是可以的,偏重到极端,刚和柔只有一种而另一种丝毫没有,和那种不刚不柔的都不可称为文章。论证方法:类比论证。
  我听说天地的大道理就是阴阳刚柔罢了。文章是天地的精英,是阴阳刚柔生发而来的。阴阳刚柔,起初是两个方面,上天把它们糅为一体,但气有多有少,有进步有不足,那么品类等次就有亿万,万物就生发出来了。文章富于变化,也是如此。混杂之后偏重于某一方面是可以的;偏重到极端,刚和柔只有一种而另一种丝毫没有的,和那种不刚不柔的都不可称为文章。现在那些粗野的俗人和小孩子听音乐,认为是歌声和弦乐管乐的汇聚;假如懂音乐的人去听,那么五音十二律,必定一一区别,耳朵一听就能分辨。论文的道理难道和这个有什么不同吗?
  二、阅读材料,完成4~6题。
  若乃春风春鸟,秋月秋蝉,夏云暑雨,冬月祁寒,斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨。至于楚臣去境,汉妾辞宫;塞客衣单,孀闺泪尽;或士有解佩出朝,一去忘返;女有扬蛾入宠,再盼倾国;凡斯种种,感荡心灵,非陈诗何以展其义?非长歌何以骋其情?故曰:诗_可_以_群_可_以_怨_使_穷_贱_易_安_幽_居_靡_闷_莫_尚_于_诗_矣。
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