约7000字。
　　3.《老人与海》
　　教材分析：
　　《老人与海》是人教版语文必修三第一单元的一篇课文。本单元学习中外小说。
　　作者海明威（1899—1961），美国著名作家，1954年凭借《老人与海》荣获诺贝尔文学奖。《老人与海》描写了老渔夫桑地亚哥制服大鱼后，在返航途中又同鲨鱼进行惊险搏斗的故事。在大海和鲨鱼面前，老人是弱小的，却从未停止抗争；同鲨鱼搏斗时，老人是无助的、无望的，却从未放弃反抗。
　　老人的遭遇昭示我们：每个人都有自己的极限，一个常常挑战自己极限的人是常常会失败，但是，“人生来不是为了被打败的”，可以失败，不可以放弃。
　　课文节选的主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。这部小说注重人物内心世界的剖析，情节简单，赏析小说时应侧重从环境与人物的关系入手。课文虽然是节选，但篇幅依然很长，要让学生在课前认真阅读，抓住故事梗概，把握小说主要内容。
　　学情分析：
　　学生已经学习了本单元两篇小说，对小说刻画人物性格、描摹人物心理、表现人物冲突、再现人物生活环境的特点有了一定的认识。
　　学生对海明威比较陌生；
　　本文充满象征意味，学生生活阅历比较简单，理解起来比较困难。
　　教学目标：
　　1、知识与能力
　　①通过分析人物与环境的关系、人物的心理把握小说中的人物形象。
　　②理解小说蕴含的象征意味。
　　2、过程与方法
　　引导学生分小组合作探究，对重点段落进行细读，品味小说语言，分析小说环境。
　　3、情感态度与价值观
　　培养学生勇于面对挫折，勇于在困境中进行抗争的精神。
　　教学重点：
　　1．通过分析人物与环境的关系、人物的心理把握小说中的人物形象。
　　2．培养学生勇于面对挫折，勇于在困境中进行抗争的精神。
　　教学难点：
　　理解小说蕴含的象征意味。
　　教学过程：
　　【课堂导入】
　　有一本书，只有两万六千多字，薄薄的几十页，却让作者凭借它获得了1953年新闻奖的最高奖项普利策奖，获得了1954年的诺贝尔文学奖，并且在1999年被制作成动画片之后，获得了奥斯卡最佳动画短片奖。这本书是《老人与海》，作者是海明威。
　　这本书讲述了一个什么故事呢？
　　一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。