共21道小题，约17980字。

　　2019届高三年级一模考前冲刺练习卷
　　语 文 Ⅰ 试 题
　　1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
　　①他的一生平淡而充足，像清高________的竹，不为世俗感染，而在世界的终点处又献上一点精彩。
　　②而我们的愿望和信念则在于，过去那些优秀作品的________和标杆将推动并支撑在未来产生优秀的作品。
　　③生活风格是一种选择，不是衡量的准则，也不是生活所必需的，但它是授予人类众多特权中的一种，而不能被任何人________。
　　A. 俭朴　简练　等闲视之    B. 简朴　简练　视同儿戏
　　C. 简朴　凝练　等闲视之    D. 俭朴　凝练　视同儿戏
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的能力，注意啊考核近义词辨析。注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，“简朴”着重指简单朴素，运用范围较广泛，可用于语言文字方面(如“语言文字简朴无华”)，也可用于生活作风方面(如“他在吃、穿方面一向简朴”)，还可用于设备条件方面(如“这是一间设备十分简朴的办公室”)。“俭朴”着重指节俭朴素，运用范围较小，多用于个人生活方面；简练：简要，精练。 凝练：紧凑，简练。等闲视之：把它看成平常的事，不予重视。视同儿戏：比喻不当一回事，极不重视。语意比“等闲视之”重。根据语境选C项。
　　2.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)
　　A. 埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。    B. 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
　　C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。    D. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题ABD项“桑梓”“旌旗十万”“管弦”为借代，D项“偷开”“翻书”为拟人。
　　3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
　　白马湖的春日自然最好。________，________，________，________，________，________。
　　①水是满满的、软软的
　　②小马路的西边，一株间一株地种着小桃与杨柳
　　③在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声，是别有风味的
　　④杨柳在暖风里不住地摇曳
　　⑤小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的流星
　　⑥山是青得要滴下来
　　A. ③②④⑤①⑥    B. ③②⑤④⑥①    C. ①⑥②④⑤③    D. ⑥①②⑤④③
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。⑥①总写山水，②提出“小桃与杨柳”，⑤④分别承接“小桃与杨柳”，③由前面的视觉转入听觉。
　　4.下列句子中语言表达得体的一项是(　　)
　　A. 你的计划书，我有几处地方不太明白，还望不吝赐教。
　　B. 你送来的拙作我已读完，文章的语言还略有瑕疵，咱们找时间细谈。
　　C. 昨天我们已把两位的作品送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。
　　D. 我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。
　　【答案】A
　　【解析】
　　试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中B项，“拙作”是对自己作品的谦称；C项，“拜读”是自己读别人的作品；D项，“鼎力相助”用在感谢别人对自己的帮助。
　　阅读下面的文言文，完成小题。
　　郭子仪
　　子仪有功高不赏之惧，中贵人害其功，遂使盗于华州掘公之先人坟墓。公裨将李怀光等怒，欲求物捕其党。及公入奏，对扬①之日，但号泣自罪。因奏曰：“臣领师徒，出外征伐，动经岁年，害人之兄杀人之父多矣。其有节夫义士，刃臣于腹中者众。今构隳辱，宜当其辜。但臣为国之心，虽死无悔。”由是中外翕然莫测。
　　公子弘广常于亲仁里大启其第。里巷负贩之人，上至公子簪缨之士，出入不问。他日，子弟焦列启谏。公三不应。于是继之以泣曰：“大人功业已成，而不自崇重，以贵以贱，皆游卧内，某等以为虽伊霍不当如此也。”公笑而谓曰：“尔曹固非所料。且吾官马粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据，向使崇垣扃户，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能徒，成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁是兴，无所加也。”诸子皆伏。
　　永泰元年，仆固怀恩②卒，诸蕃犯京畿。子仪统众御之。至泾阳，而虏已合。子仪率甲士二千出入。虏见而问曰：“此何人也？”报曰：“郭令公。”回纥曰：“令公在乎？怀恩谓吾，天可汗已弃四海，令公殂谢，中国无主，故某来。今令公在，天可汗在乎？”子仪报曰：“皇帝万寿无疆。”回纥皆曰：“怀恩欺我。”子仪使谕之。回纥曰：“令公若在，安得见之？”子仪出。诸将皆曰：“戎狄不可信也，请无往。”子仪曰：“虏有数十倍之众，今力不敌，奈何？但至诚感神，况虏乎？”诸将请选铁骑五百为从，子仪曰：“此适足为害也。”乃传呼曰：“令公来。”初疑，皆持兵注目以待之。子仪乃数十骑徐出，免胄劳之曰：“安乎？久同忠义，何至于是？”回纥皆舍兵降马曰：“是吾父也。”
　　前后连罹幸臣程元振等，谮毁百端。时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。天下以其身存亡为安危者殆二十年。
　　［注］①对扬：指臣下向君上进言。②仆固怀恩：唐朝将领，后叛变。
　　5. 对下列加点词的解释，不正确的一项是
　　A. 今构隳辱                       构：蒙受
　　B. 其有贪功害能徒            害：残害
　　C. 免胄劳之曰                   胄：战盔
　　D. 前后连罹幸臣程元振等    罹：遭遇
　　6. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
　　A. 中贵人：即近臣子，一般指的是显贵的侍从宦官，这里指的是帝王所宠幸的近臣。
　　B. 九族：泛指亲属，即玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父。封建社会实行残酷的株连法，一人犯法，尤其是犯大法，往往要被灭“九族”，即“株连九族”。
　　C. 戎狄是先秦时代华夏对西方和北方的华夏部落的统称，即北狄和西戎的合称。
　　D. 簪缨：世代做官的人家，也指古代女子发上所佩戴的簪子上的吊坠。
　　7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁是兴，无所加也。
　　（2）时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。
　　8. 从文中哪些地方可见郭子仪器量之大？请加以概括。
　　【答案】5. B    6. C   
　　7. （1） 而今（府第）空空荡荡没有阻隔，四门大开，即使（朝内）出现谗言毁谤，也施加不到我身上。
　　（2） 当时郭子仪正掌握着强大的军队，有时面对敌军来犯，皇帝（或：朝廷）下诏书命令他去征讨，他从不曾因为危险而顾念自身。   
　　8. ①先人坟墓被掘，号泣自罪（或：不加追究）；②赞成儿子大开家门，听任各色人等自由出入（或：出入不问）。
　　【解析】
　　【5题详解】
　　试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。B项，“害”，结合后面内容“成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追”分析，译为妒忌。故选B。
　　点睛：理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。
　　【6题详解】
　　试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“北方的华夏部落的统称”错误。应该是“非华夏部落”“戎狄”，是先秦时代华夏对西方和北方的非华夏部落的统称，即北狄和西戎的合称。周朝时居民有华夏和四夷的区分：南方部落为蛮；东方部落为夷；西方部落为戎；北方部落为狄。其中戎和狄主要分布在华夏的西方和北方地区。故选C。
　　【7题详解】
　　试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“间”，阻隔、间隔；“虽”，即使；“谗毁”，进谗毁谤；“兴”，起、兴起；“加”，施加。（2）“方握强兵”前主语省略；“方”，正；“握”，掌握；“或”，有时；“临”，面临；“诏命征之”前主语省略，应该补充；“征”，征讨；“之”，代词，指敌军；“以”，介词，因为；“顾”，顾念。
　　【8题详解】
　　试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及筛选并整合文中信息的能力。答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。从文中哪些地方可见郭子仪器量之大，概括时，要有情节意识，结合文本内容分析概括。结合“子仪有功高不赏之惧，中贵人害其功，遂使盗于华州掘公之先人坟墓。公裨将李怀光等怒，欲求物捕其党。及公入奏，对扬之日，但号泣自罪”分析可知，先人坟墓被掘，号泣自罪；结合“公子弘广常于亲仁里大启其第。里巷负贩之人，上至公子簪缨之士，出入不问”分析可知，赞成儿子大开家门，听任各色人等自由出入。
　　【点睛】无参考译文。
　　阅读下面这首唐诗，回答下面小题。
　　秋兴八首①（其一）
　　杜甫
　　玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
　　江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
　　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
　　寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
　　【注】《秋兴八首》组诗：唐代宗大历元年（766）作者流寓夔州（今重庆奉节）时所作。当时尽管安史之乱已经平定，但吐蕃、回纥乘虚而入，藩镇拥兵割据，战乱时起。