约18770字。
大邑外国语学校初2006级语文复习训练（之二）
重点语段阅读（九年级）
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1、发挥想象，用自己的话概述一下诗人笔下的北国雪景图，并从这些描写雪景的句子里去体验一下作者的胸怀与感情，请谈谈你的体验。 

2、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写?请谈谈你的探究。   
3、“风骚”应怎样理解?请谈谈你的理解。

4、仔细体会下列句子，谈谈你的感受。 
(1)一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 

(2)俱往矣，数风流人物，还看今朝。 

5、这首词________有机结合，浑然一体。上阕________________，句句又都洋溢着_____________，令人心气豪爽，精神奋发。下阕________________，句句也都表现出________________________，写景与评论，互相映衬。由于情感与景物相生，描写与议论结合，产生了强烈的感人的艺术效果。 
    一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一个使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
各位先生，在大革命前，社会的建筑是这样的：下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教；宗教的一边，是由法官代表的司法。
而在那个阶段的人类社会，人民是什么?是无知。宗教是什么，是不宽容。司法是什么?是没有公正。