立德树人,守正出新,构建基于学生感受和疑问的语文新课堂——山东省初中语文学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨会学习总结

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  立德树人,守正出新,构建基于学生感受和疑问的语文新课堂
  ——山东省初中语文学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨会学习总结
  2017年12月27日-28日,山东省初中语文学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨活动在日照市北京路中学举行。来自全省各地市的语文教研员、专家和教师1400余人参加本次会议,共同聚焦语文课堂的改革发展,践行“立徳树人、守正出新,建构基于学生感受和疑问的语文新课堂”的教学理念。感谢学校领导,让我们有机会参加这次学习。
  研讨会首先展示了全省不同学校的八位老师的语文学科德育优秀课例。淄博郑丽丽老师的《观沧海》基于学生的疑问深入品读,把握诗人情感,大气磅礴;身着汉服出场的潍坊董董老师注重学生积累,引领学生深入文本,感受《史记》的魅力;来自威海的姜玲玲老师深情演绎了善良的《老王》,情节的细腻品味,感情的层层推进燃起了师生之间的共鸣,让大家欣赏了一节充满爱意和正能量的课堂;日照北京路中学的杨翠梅老师执教《说和做》,师生慷慨激昂的朗诵,字斟句酌的推敲,赢得了与会老师的一致好评;济宁的青年男教师梁冬生用他独特的声音魅力和巧妙地课文解读为我们展现了鲁迅笔下的《雪》;青岛张合宝老师的《昆明的雨》,语言风趣幽默,课堂引导循循善诱,体现了他高超的教学艺术;东营的张淑英老师根据文本特质进行了个性化的设计,品悟了紫藤萝蓬勃生命的张力;最后一位是聊城的青年教师宋亚亮老师,他娓娓道来,以读为主线,化繁为简,带领学生感受了文言的魅力。
  八位老师尽展才华,精彩纷呈,从不同角度充分挖掘教学内容中所蕴涵的德育资源和育人价值,以“学生感受和疑问”为中心设计教学活动,不仅发挥了学生的学习主动性,而且把育人目标有机渗透到教学过程之中,遵循语文教育规律,彰显了语文德育特性。
  中间,由三位市教科院语文教研员老师主持了研讨,专家点评高度评价了八位老师精彩课堂背后体现出的教学理念,特别肯定了在“基于学生感受和疑问建构课堂”方面取得的突破性成果。
  最后,山东省教科院张伟忠博士做了“新理念,新动态,新课堂”的专题讲座,指出课堂教学研究的重点关注是以学生的学习为中心设计教学活动,基于学

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