有24道题，约10120个字。

　　2018-2019学年度（上）半期考试
　　七年级语文
　　（满分：150分，考试时间：120分钟）
　　一、积累运用（30分）
　　1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
　　A.酝酿（liàng ） 窠巢（kē ） 黄晕（yūn ）发髻（jì ）
　　B.水藻（zǎo ）吝啬（shè ） 花苞（bāo ）棱镜（léng ）
　　C.静谧（mì ）撑伞（chēng ） 莅临（lì）看护（kàn ）
　　D.应和（hè ）高邈（mào） 咄咄（duō  ）逼人菜畦（qí ）
　　2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）
　　A朗润嘹亮抖擞干躁B.伫蓄喉咙睫毛响晴
　　C.铃铛粗旷干涩　澄清D.屋檐凄冷地毯蟋蟀
　　3.下面加点词语使用错误的一项是（）（3分）
　　A．81岁李敖拄拐散步体力不支，和以往上节目时的咄咄逼人判若两人。
　　B．阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。
　　C．花丛下那些平日里静默的蚂蚁,此时正在呼朋引伴,一起往蚁穴里搬食物.
　　D．黄金周第四天，北京开启风雨模式，雾霾大军从今起将远离北京，国庆游客喜出望外。
　　4.下列说法，有错误的一项是（）（3分）
　　A．东晋政治家、军事家、诗人曹操在《观沧海》这首古体诗中用饱蘸浪漫主义激情的大笔，勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人胸怀天下、老当益壮的进取精神。
　　B．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
　　C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。主要记载汉末三国至两晋时期士大夫的言谈、轶事，是六朝志人小说的杰出代表。
　　D．《济南的冬天》是现代著名作家老舍创作的一篇充满诗情画意的散文。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。
　　5.下列各项中敬辞谦辞运用不得体的一项是（）（3分）
　　A．舍弟好使性子，还望多包涵。
　　B．今日造访寒舍，聆听诸位高见，真是茅塞顿开。
　　C．这是敝人拙作，请您赐教。
　　D．我家家教很严，家父常告诫我要清清白白做人。
　　6．下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）（3分）
　　A．她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
　　B．晚空中一轮中秋的佳月遥挂，夜风轻拂，像是一曲思念的音符，弹奏着牵挂，慰藉飘零在异乡的魂梦。
　　C．每一丝飞絮都是一株柳的分号。
　　D．一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了。
　　7．阅读《朝花夕拾》中的两个语段，回答后面的问题。[甲]他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。
　　乙“我的讲义，你能抄下来么?”他问。“可以抄一点。”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
　　【甲】文中的“他”是;【乙】文中的“他”是。
　　8.今年秋季学期，对于全国上千万刚刚进入小学一年级和初中一年级的学生来说，有三门课的课本和原来使用的教材不同，这三门课是语文、历史、道德与法治，新生们统一使用的是被称为国家统编教材的“教育部组织编写的义务教育三科新教材”。请你阅读材料，完成任务。
　　材料一：“部编本”教材注重落实中华优秀传统文化教育，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。小学有古诗文129篇，初中有132篇，其中以古诗词为主，如《木兰诗》《游子吟》《出塞》《过零丁洋》《示儿》，还有一些文言文，如《愚公移山》《<论语>十二章》《<孟子>二章》《出师表》《少年中国说（节选）》；增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。与此同时，“部编本”教材注重强化革命传统教育，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章。
　　（1）请根据材料一概括“部编本”语文教材的特点。（4分）
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　　（2）张颖同学近来总是担心文言文太多太难，怕自己学不好。请你给她介绍一种文言文的学习方法，从而打消她的顾虑。（2分）