有20道题，约9860个字。

　　江苏省常州市金坛区尧塘中学、水北中学、河头中学2018-2019学年七年级三校联考语文试题
　　1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。
　　雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者。在《雨的四季》中，作者笔下那或飘yì或缠绵的雨，把它们màn妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波lán，荡起层层涟漪。
　　汉字 注音
　　【答案】逸、曼、澜、mòu、yī
　　【解析】
　　【详解】此题考查学生对字形、字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。此题要注意“澜”的偏旁不要写错。“漪”yī：水的波纹。不要取半边“奇”的拼音。
　　2.阅读名著《朝花夕拾》，回答下列问题。
　　（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
　　①②③

　　捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常
　　选择_________，篇名分别是《__________________》和《__________________》。
　　（2）下面的人物都是鲁迅先生《朝花夕拾》里的，请任选两个根据提示写出人物的名称。
　　①黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（）
　　②他是一个高而瘦的老人，须发都发白了，还带着大眼镜。（）
　　③她生的黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（）
　　【答案】(1). （1）①从百草园到三味书屋(2). ②五猖会(3). ③无常；(4). （2）①藤野先生(5). ②寿镜吾先生(6). ③阿长
　　【解析】
　　【详解】（1）本题是比较简单的文学名著阅读考试题，需要考生从《朝花夕拾》中对号入座，最简单的是《捕鸟》这幅图画，来源于《从百草园到三味书屋》，另外两幅中一个来自《五猖会》一文的孩子们买一个“吹嘟嘟”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐，另一个来自《无常》。
　　（2）①这是出自《藤野先生》这篇文章中的片断，从句子中提供的信息他的穿着，可以知道文中的他是藤野先生。②出自《从百草园到三味书屋》，从句子中提供的信息他的外貌描写，可知他是寿镜吾先生。③出自《阿长与山海经》，从句子中提供的信息她的行为举止，可知她是保姆阿长。
　　3.下列语句修辞手法与其他三项不同的是（）
　　A. 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
　　B. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
　　C. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
　　D. 济南市受不住大雪的，那些小山太秀气。
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】查对修辞手法的辨析。BCD运用了拟人修辞手法，A运用的是比喻修辞手法。
　　4.某班以“寻觅春天的踪迹”为主题，开展语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
　　(1)活动中晓乐同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
　　春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们强身健体的最佳时机。春天到处生机勃勃，正是人们长身体、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼，可吸入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；[A]春光中的紫外线极具杀菌功能，利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素D。春天容易犯“春困”，此时若加强积极的健身活动，就会克服“春困现象”。[B]尤其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防止颈椎病的不发生。
　　①[A]处画线句子语序不当，可以调整为：__________________________________。
　　②[B]处画线句子否定不当，请你进行修改：________________________________。
　　(2)春游即将结束，同学们决定返程回家，王薇同学想把春天带回家，所以随意采摘路边的花朵，你该怎样劝说她不要随意采摘路边的花朵呢？____________________________
　　【答案】(1). (1)①春光中的紫外线极具杀菌功能，能促进人体形成维生素D，利于青少年骨骼的发育和成长。(2). ②删去“不”字。(3). (2) 王薇同学，漂亮的花朵人人都喜欢，但有人喜欢，止于欣赏；有人喜欢，却据为己有。你如果摘走路边的花朵，带回家插在花瓶了，只能自己一个人欣赏，而且过不了几天花儿就会凋谢；可是如果继续让它生长在花丛里，不仅可以供大家观赏，而且花期也会更长。请不要随意采摘鲜花，好吗？
　　【解析】
　　【详解】（1）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。画线句子“利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素D。”语序不当。“防止”与“不”造成否定不当。
　　（2）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王薇；其次针对情况，王薇随意采摘路边的花朵，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
　　5.默写。
　　（1）春天像健壮的青年，___________________________，他领着我们上前去。
　　（2）水何澹澹，_________________。
　　（3）_____________________，洪波涌起。
　　（4）_____________________，风正一帆悬。
　　（5）_____________________，小桥流水人家，___________________。
　　（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“____________，_____________”抒发对友人绵绵不尽的深情。