约8890+11450字。

　　1．李密（224－287），西晋犍为武阳人，又名虔，字    。少时师事著名学者      ，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。
　　表”就是“     ”，又称“表文”，是臣子给君王的上书用来陈述衷情。“表”的基本特征是“       ”。我国古代臣民给君主的呈文有各种不同的名称：战国时期统称为“书”；汉代则分成“章”“奏”“表”“议”四类，主要是内容上的分工不同，即刘勰说的“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异”，此外还有一种专门议论朝政的文章叫做“疏”；到魏晋南北朝时期，这类文章又统称为“表”。
　　2．阅读课文第1段，给下列句子加线的字注音。
　　（1）臣以险衅（  ）              （2）夙遭闵凶（  ）（  ）              （3）行年四岁（  ）
　　（4）祖母刘悯臣孤弱（  ）        （5）终鲜兄弟（  ）                   （6）门衰祚薄（  ）
　　（7）外无期功强近之亲（  ）（  ）（8）茕茕孑立（  ）（  ）               （9）常在床蓐（  ）
　　3．阅读课文第2段，给下列加线的字注音。
　　（1）逮奉圣朝（  ）    （2）除臣洗马（  ）    （3）猥以微贱（  ）
　　（4）责臣逋慢（  ）    （5）则刘病日笃（  ）
　　4．阅读课文第3段，给下列加线字注音。
　　（1）犹蒙矜育（  ）                （2）本图宦达（  ）               （3）过蒙拔擢（  ）
　　（4）宠命优渥（  ）                 （5）岂敢盘桓（  ）              （6）更相为命（  ）
　　5．阅读课文第4段，给下列句子加线的字注音。
　　（1）臣密今年四十有四（  ）           （2）臣生当陨首（  ）
　　6．阅读课文第1段，解释下列句子中加线词语的含义。
　　（1）臣以①险②衅③，夙④遭闵⑤凶（①介词，____________。②____________。③__________。④__________。⑤通“______”，__________。）
　　（2）生孩六月，慈父见①背；行年②四岁，舅夺③母志（①加在动词前表示对他人动作行为的承受，译为“_________”“__________”。②__________。③__________。）
　　（3）祖母刘悯①臣孤弱，躬亲②抚养（①__________。②__________。）
　　（4）九岁不行①，零丁②孤苦，至于③成立④【①古今异义，古义是__________；今义是不可以。②通“__________”，__________。③古今异义，古义是__________；今义是表示另提一事，或表示达到某种程度。④古今异义，古义是_________；今义
　　……
　　1．阅读课文第2段，解释下列句子中加线词语的含义。
　　（1）逮奉圣朝（__________。）
　　（2）前太守臣逵察①臣孝廉，后刺史臣荣举②臣秀才（①__________。②动词，__________。）
　　（3）臣以供养无主①，辞②不赴命（①__________。②___________。）
　　（4）诏书特①下，拜②臣郎中③，寻④蒙⑤国恩，除⑥臣洗马（①__________。②__________。③古今异义词，古义是__________，今义是中医医生。④__________。⑤__________。⑥__________。）
　　（5）非臣陨首所能上报（古今异义，古义是__________；今义是向上级报告；刊登在报纸上。）
　　（6）臣具以表闻（动词的使动用法，__________。）
　　（7）诏书切峻①，责臣逋②慢（①__________。②__________。）
　　（8）臣欲奉诏奔驰①，则②刘病日笃③【①古今异义，古义是__________；今义是（车、马等）很快地跑。②连词，__________。③__________。】
　　（9）欲苟顺私情，则告诉不许（古今异义，古义是__________；今义是说给人，使人知道；在刑事诉讼中，被害人或其法定代理人向法院提起诉讼。）
　　2．阅读课文第2段，翻译下面的句子并体会句式特点。
　　（1）前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。（省略句。第2.四个“臣”后省略谓语“为”）
　　译文：____________________________________
　　（2）州司临门，急于星火。（状语后置句。“急”的状语“于星火”后置。“于”是状语后置的标志）
　　译文：____________________________________
　　（3）欲苟顺私情，则告诉不许。（被动句。语意上含有被动）
　　译文：____________________________________
　　（4）拜臣郎中。（省略句。“臣”后省略谓语“为”）
　　译文：____________________________________
　　3．阅读课文第3段，解释下列句子中加线的词语的含义。
　　（1）凡在故老①，犹蒙矜育②，况臣孤苦，特为尤甚③（①形容词作名词，______。②_____。③_____。）
　　（2）历职①郎署，本图②宦达，不矜③名节（①名词作动词，__________。②__________。③__________。）
　　（3）至微至陋（__________。）
　　（4）过蒙拔擢①，宠命优渥②，岂敢盘桓③，有所希冀④（①__________。②__________。③__________。④__________。）
　　（5）但①以刘日薄②西山（①__________。②动词，__________。）
　　（6）是以区区①不能废远②（①古今异义，古义是__________；今义是（数量）少或者（人或事物）不重要。②形容词作动词，__________。）