共26题，约15870字。

　　青浦区2017学年第二学期高二年级期终学业质量调研测试语文试卷
　　积累与运用
　　1.按要求填空。
　　（1）__________，筋骨之强。（荀子《劝学》）
　　（2）爱其子，择师而教之，_________，__________，惑矣！_________（填作者名］《师说》）
　　（3）《石钟山记》体现作者核心观点的原句是“________ ，_________”。
　　【答案】    (1). 蚓无爪牙之利    (2). 于其身也    (3). 则耻师焉    (4). 韩愈    (5). 事不目见耳闻    (6). 而臆断其有无
　　【解析】
　　试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“于”“臆”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
　　2.按要求选择。
　　（1）下列句子中与“学习”无关的一句是
　　A.三人行，则必有我师。              
　　B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
　　C.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
　　D.君子生非异也，善假于物也。
　　（2）一位歌唱家看到学生在舞台上极其出色表现发出由衷赞叹。下列最适合他此时引用的诗句是
　　A.落红不是无情物，化作春泥更护花。    B.江山代有才人出，各领风骚数百年。
　　C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。    D.桐花万里丹山路，雏风清于老风声。
　　【答案】⑴ B    ⑵ D
　　【解析】
　　（1）试题分析：本题主要考查名言语句内容理解与分析。题干要求“与‘学习’无关”的，B项，任凭小船到它所要去的地方，越过浩荡渺远的江面。用豪迈而对仗的语句描写出了人在浩渺宇宙间茫然不知所之的感受。与“学习”无关。
　　（2）试题分析：本题主要考查语言表达。需要理解诗句内容，联系情境内容分析。一位歌唱家看到学生在舞台上极其出色表现发出由衷赞叹，D项，“桐花”，泛指后起之秀将更有作为，不可限量。“丹山”，现常用后句，泛指后起之秀将更有作为，不可限量。“雏凤清于老凤声”，此戏谑韩瞻，并赞其子韩偓的诗才。有长江后浪推前浪的意思。
　　现代文阅读
　　阅读下文，完成下面小题。
　　拿来主义
　　鲁迅
　　①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。