八年级上册教案
2018年秋八年级语文上册 第一单元 1《消息二则》（第1课时）教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第二单元 5 藤野先生教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第二单元 6 回忆我的母亲教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第二单元 8 美丽的颜色教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第六单元 21《孟子》二章教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第六单元 22 愚公移山教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第六单元 23 周亚夫军细柳教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第三单元 10《短文二篇》（第1课时）教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第三单元 10《短文二篇》（第2课时）教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第三单元 12 唐诗五首教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第三单元 9 三峡教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第四单元 13 背影教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第四单元 14 白杨礼赞教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第四单元 15 散文二篇教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第四单元 16 昆明的雨教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第五单元 17 中国石拱桥教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第五单元 18 苏州园林教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第五单元 19 蝉教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第五单元 20 梦回繁华教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第一单元 1《消息二则》（第2课时）教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第一单元 2 首届诺贝尔奖颁发教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第一单元 3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（第1课时）教案 新人教版.doc
2018年秋八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（第2课时）教案 新人教版.doc
　　1　消息二则

　　1．了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次。
　　2．体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。(重点)
　　3．抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。(难点)
　　4．感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

　　1． 默读法；2.自主、合作探究法；3.讨论探究法。
　　第1课时

　　步骤一　创设情境　导入新课
　　同学们，在日常生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及社会的奇闻趣事呢？(学生回答广播、网络、电视、报刊以及他人的传话等，教师引出新闻)。新闻缩短了你、我、他之间的距离，让我们足不出户便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
　　步骤二　自学互研　自我感悟
　　1．作者简介
　　毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。
　　2．写作背景
　　1949年4月20日，国民党政府拒绝签订《国内和平协定》。人民解放军坚持执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行规模空前的全面大进军，百万雄师展开了浩浩荡荡的渡江行动。这篇消息真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。
　　3．文体知识
　　(1)新闻的定义：从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。新闻(消息)是简明、迅速地报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
　　(2)新闻的基本要求：①内容真实准确；②报道迅速及时；③立场观点鲜明；④语言简明扼要。
　　(3)新闻结构的五部分：包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后两者是辅助部分。另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”，用来交代通讯社的名称、发电地点和时间。
　　4．字词积累
　　芜湖(wú)　　　溃退(kuì)　　　泄气(xiè)
　　歼灭(jiān)  要塞(sài)  督战(dū)
　　锐不可当(dāng)
　　业已：已经。
　　2　首届诺贝尔奖颁发

　　1．速读课文，了解新闻内容，迅速找出新闻的结构。(重点)
　　2．品味新闻的语言。(难点)

　　1．速读法；2.自主、合作探究法。

　　步骤一　创设情境　导入新课
　　通过前面的学习，我们掌握了新闻的相关知识。今天，我们运用这些知识，阅读两篇外国新闻。
　　步骤二　自学互研　自我感悟
　　1．写作背景
　　诺贝尔奖是根据瑞典化学家阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的遗嘱所设立的奖项，于1901年12月10日首次颁发，该奖项设有物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，于1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。
　　2．字词积累
　　颁发(bān)　　　仲裁(zhòng cái)
　　巨额(é)  钞票(chāo)
　　挪威(nuó)
　　3．用简洁的语言概括两则消息的主要内容。
　　《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人物、获奖者、颁奖机构及相关背景。
　　步骤三　合作探究　交流展示
　　学习《首届诺贝尔奖颁发》。
　　1．消息的结构一般包括标题、导语、主题、背景和结语五个部分，请你找出这则消息的结构。
　　标题：首届诺贝尔奖颁发。
　　电头：路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电。
　　导语：(1)段。
　　主体：(2)段。
　　结语：(3)段。
　　背景：(4)段。
　　2．请说说每一部分的内容及其作用。
　　(1)标题有什么特点？有什么作用？
　　简明、醒目、概括性强，写出了新闻的主要事实。
　　(2)电头包括哪些内容？有什么作用？
　　通讯社名称、来电的地点、时间。交待消息的来源，突出新闻的真实准确、迅速及时的特点。
　　(3)导语交待了哪些内容？
　　时间：1901年12月10日
　　人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会
　　事件：颁发诺贝尔奖
　　诺贝尔奖的颁发对象：在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出