共29小题，约8580字，符合新课标与学业考试说明的要求。
凤桥镇中学九年级（下）阶段检测
语文 (适用1－6班) 06年3月
温馨提示：本试卷共五大题，满分150分，其中书写占5分，考试时间120分钟。
一、语言积累与运用（30分）
1、亲爱的同学，当你展开语文试卷的时候，你已经走进了有趣的语文世界。你的生活实践，你的人生感悟，你的创新精神，你的实践能力，将凝聚成你的才智相信你能取得前所未有的成功。请将加浪线的词语用你最漂亮的字抄写在下面田字格内。（2分）
2、根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。（3分）
语文教师要在语文教学中和学生一起获得一种生活的tǐ yàn，享受语文的快乐，获得知惠，将“精神成长”置于“科学获知”之前，这才是“教学相长”的真正含义。
（1）tǐ yàn ▲ （2） ▲ 改为 ▲
3、诗文名句填空（任选其中八个小题，8分）
言为心声，文如其人。综观我国古今著名诗文，很多篇都体现了作者的人生目标与追求：年老仍致力于国家统一的曹操以“ ▲ ，志在千里； ▲ ，壮心不已”表其雄心；不慕荣利、安贫乐道的陶渊明引用黔娄之妻的话“ ▲ ， ▲ ”明其心志。“长风破浪会有时， ▲ ”是李白政治上遭受坎坷之后表现出的倔强、自信和对理想的执着追求；“予独爱莲之 ▲ ， ▲ ”生动形象地体现民周敦頣洁身自好的高贵品质和坚贞操守。文天祥以“ ▲ ， ▲ ”表达了他舍生取义的决心与忠心为国的民族气节；余光中用“而现在/ ▲ /我在这头/大陆在那头”抒发了其怀念故土、企盼祖国统一的浓烈情怀。
4、语段修改：下面是一篇广播稿中的一段话，有几处语病，请按要求修改。（4分）
离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。只有好好学习，才能取得好成绩。我首先想到的是，自己的语文水平太低，肚里没几个词，于是拼命读小说、散文。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行，走马观花，光看故事大意，不注意提高分析能力和积累词汇，所以收获很校后来，我才发现这种做法并非有问题。
（l）文中有一处重复累赘，应删去“ ▲ ”一词。
（2）文中有一句脱离中心，应删去，这一句是＿＿ ▲ ＿。
（3）文中有一个词不符合广播稿口语表达的要求，这个词是“ ▲_ ”应改为“__▲__”
(4)文中有一个句子有语病，这个句子是 ▲ ，应改为 ▲ 。
5、请仿照例句的句式和所用的修辞手法，写出你对“家”的感受。（4分）
例句：如果把人生比作一次远征，那么家是一辆舒适的马车，家是恬静的小巷，家也永恒的驿站。
仿写：如果 ▲ ，那么 ▲ 。
6、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（5分）
二、现代文阅读（共40分）
阅读下面文章，完成第8—22题。
（一）会飞的蒲公英（17分）
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
