2018-2019学年九年级上册第三单元语文检测卷

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共21小题,约7950字。

  2018-2019学年九年级上册语文第三单元检测卷
  (时间:90分钟 满分:100分)
  一、积累与运用(35分)
  1.阅读下面一段文字,根据要求答题。(4分)
  走进《成功》,我们听到季羡林说:天资+勤奋+机遇=成功。言简意赅(   ),明白之至。读了《幻想是美丽的》,我们懂得了现实总是枯躁的、严酷的、冰冷的,而幻想总是能鼓舞、激励、指引着我们。品味《学问和智慧》,我们发现罗家伦的见解是何等的xī(   )锐深刻,读死书与死读书是多么的可怕。培根的《论美》让我们体会到心灵之美才是真正的美,那种一味追求外表美的行为让人感到是那么的滑jī(    )可笑。与大师的亲密交流让我们获益非浅,他们睿(   )智的思想使我们深受启迪。
  (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(2分)
  言简意赅(   )      xī锐(   )
  滑jī(   )  睿智(   )
  (2)画线句中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)
  错别字
  改 正
  2.下列加点的成语使用错误的一项是(  )(2分)
  A.这个故事流传了千百年,可谓家喻户晓,人人皆知。
  B.老师每次对我的批评总是那么鞭辟入里,让我受益匪浅。
  C.读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影。
  D.许多学问家的博学是靠寸积铢累而来的,“一口吃个胖子”是不可能的。
  3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(  )(3分)
  读如春,你心中便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出________,从枯黄读出________,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
  A.霞云 翠绿 意境 灵魂   B.光明 翠绿 意义 生命
  C.霞云  丰润  意义  灵魂      D.光明  丰润  意境  生命
  4.下面语段有四处语病,请按提示进行修改。(4分)
  ①汉字书体纷繁,姿态万千。它不为形体所拘,即使狂草,我们也可以从其奔放的笔画中欣赏到它的动感之美,观察到深藏于形体背后的中国书法神韵。②不同书体体现不同风格:正楷,如正襟危坐的君子;行书,如步履匆匆的商贾;草书,如健步行走的军人;狂草,如跃马酣战的斗士。③写得好的汉字,便成了书法,成了艺术精品,这就是因为汉字神奇之处。④在世界文字之林中,中国汉字确乎是异乎寻常的,它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界。
  (1)第①句搭配不当,应将______________________改为________________________________________________________________________。
  (2)第②句语序不当,应将______________和________________________________________________________________________调换。
  (3)第③句成分赘余,应删去________________________________________________________________________。
  (4)第④句成分残缺,应在______________后增补________________________________________________________________________。
  5.下列有关课文内容的理解不正确的一项是(  )(3分)
  A.季羡林的《成功》以个人经历说道理,分析成功的三个必要条件,指出无论是治学还是干事业,都不能依赖天资和机遇,只有通过勤奋,才能走向成功。
  B.埃切加赖的《幻想是美丽的》提出了“要使想法变成现实,必须甘心努力工作”的观点,阐述了“幻想”与“现实”的关系。
  C.罗家伦的《学问和智慧》提出了“我们不但需要智慧,而且更需要学问——需要以学问去笼罩智慧、透视智慧、运用智慧”的观

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