高考复习语句扩展练习4
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语句扩张练习题<br>
1.根据下面提供的信息,用举例的方法扩展语句。(举两列)<br>
翻开古诗文,你可以一一品味人们的深切的思想感情,继而有所思,有所悟。 <br>
, 。……读着,品着,你已经和文人们融为一体了,共同承担了历史赋予的神圣使命。<br>
答案:(1)读孟浩然、王维,你懂了什么是钟情山水。读白居易、杜甫,你明白了什么是忧思民生。<br>
(2)读杜少陵、白居易,你明白了什么是忧民情结。读辛弃疾、陆放翁,你理解了什么是爱国情怀。<br>
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2.用“我们相信”作开头,重组下面这个句子,保留句子的原意,但不要重犯原句的逻辑错误。<br>
你们有高度的爱国主义精神和创新精神,有以你们为骨干的广大群众团结在你们周围,<br>
我们相信你们在今年冬修会战中会创造更多的新记录。<br>
我们相信 <br>
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答案:我们相信,你们有高度的爱国主义精神和创新精神,有广大群众团结在你们周围,在今年冬修会战中,你们一定会创造更多的新记录。<br>
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3.按要求在下面文字的横线上补写恰当的句子。<br>
悲观者说:希望是地平线,就算看得见,也永远走不到。<br>
乐观者说:希望是 甲 <br>
悲观者说:风是 乙 <br>
乐观者说:风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。<br>
要求:①补写的句子要符合语境,意思连贯 ②要与给出的句子在修辞与句式上一致<br>
③不能再用“地平线”或“帆”<br>
答案:甲、希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。 乙、风是浪的帮凶,能把你葬在大海的深处。<br>
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4.把下面三句话,改成一个长单句(不改变句意,可增删个别词与标点)<br>
①彗星是由水分子、碳尘埃粒子和泥砾以冰冻形成结合在一起形成的。<br>
②苏梅克—列维九号彗星碎片在1994年7月17日以后几天里以每秒六十公里的速度撞击木星。<br>
③距离地球7点7亿公里的木星,百分之七十四由氢组成,是太阳系最大的行量。<br>
改: <br>
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答案:由水分子、碳尘埃粒子和泥砾以冰冻形式结合在一起形成的苏梅克一列维九号彗星的碎片在1994年7月17日以后的几天里以每秒六十公里的速度撞击距离地球7点7亿公里、百分之七十四由氢组成的太阳系最大的行星——木星。<br>
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5.句子形式整齐匀称,多构成对偶、排比的辞格,叫整句,句子形式字数不拘,参差错落<br>
的,叫散句。请将下面划线的句子改为整句。<br>
世界上有各种各样的花。<br>
我见过雍容华贵的牡丹,也见守高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥而不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高梁花,也见过光彩照人的英雄花。<br>
然而,在我的记忆深处,使我终生难忘的却是这样一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋育它成长,而不是春风秋露。<br>
它,就是献给周总理的花,那天安门广场上一望无际的花。<br>
改: <br>
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答案:5.这不是开在阳春三月,而是寒冬腊月;它不在花坛暖房里开放,而在冰天雪地里怒放;迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春风秋露,而是人民的眼泪。<br>
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6.下面是两句关于爱心的比喻句,请再按写两句,构成一组排比句。<br>
例句:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。<br>
爱心是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。<br>
接写:① <br>
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② <br>
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答案:6.①爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。②爱心是一首吹拂在炎夏的清风,使痛苦迷惘的人顿时感到头脑的清醒。<br>