共25题，约17720字。

　　2017-2018学年第二学期高一年级期中考试语文试卷
　　基础知识
　　1. 下列各组词语中，字音、字形都正确的一组是
　　A. 戏谑（xuè）     供养（gōng）     幽咽（yè）         委曲求全（qū）
　　B. 列观（guān）    瞋视（chēn）    槁暴（gǎo）        功名利碌（lù）
　　C. 暮蔼（ǎi）       寒暄（xuān）    监生﹙jiàn﹚        人烟阜盛（fù）
　　D. 朔漠（shuò）    商贾（jiǎ）       逡巡（qūn）        望风披靡（mí）
　　【答案】A
　　【解析】试题分析：题干是“下列各组词语中，字音、字形都正确的一组是”。本题考查字音和字形的辨析和修改。B项，列观，应读“guàn”；  功名利碌，应该为“禄”。  C项，暮蔼，应该是“霭”； D项，商贾，应读“gǔ”； 望风披靡，读“mǐ”。
　　点睛：高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。同时。针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下几种：（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫瑰”中的“瑰”，“ 气氛”中的“氛”。（4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做有心人，注意积累。对于字形来讲在学习是要注意：1、平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。2、对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。学会以义辨形。学会根据语境辨形。
　　2. 对下列词语的解释不正确的一项是
　　A. 所守或匪亲      或：倘若        因为长句，歌以赠之      长句：指七言诗
　　B. 孰计议之         孰：仔细          以手抚膺坐长叹         坐：徒，空
　　C. 不爱珍器重宝     爱：爱惜          生非异也              生：资质、禀赋
　　D. 君子不齿         齿：并列          赵奢之伦制其兵        制：统领、统率
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：题干是“对下列词语的解释不正确的一项是”。本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。C项，“不爱珍器重宝”中的“爱”是“吝惜”的意思。
　　3. 下列各项中加点字意义都不相同的一组是
　　A. 其孰能讥之乎    其可怪也欤               其皆出于此乎
　　B. 斧斤以时入山林    徒以口舌为劳             以勇气闻于诸侯
　　C. 颁白者不负戴于道路矣    乃设九宾礼于庭.       不拘于时
　　D. 因宾客至蔺相如门    因击沛公于坐             因遗策
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：题干是“下列各项中加点字意义都不相同的一组是”。本题考查文言虚词的意思和用法。A项，“其”，前两个是表反问语气，相当于“难道”，最后一个是副词，相当于“大概”。B项，“以”，第一个是介词，按照；后两个是介词，凭借。C项，“于”，前两个是介词，在；最后一个是介词，表被动，被。D项，第一个是介词，“过、经由；第二个是介词，“趁着”，第三个是“沿袭”。
　　点睛：虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。
　　4. 下列加点词用法归类正确的一项是
　　①宁许以负秦曲        ②圣益圣        ③舍相如广成传舍    ④孔子师郯子  
　　⑤闻舟中夜弹琵琶者    ⑥卒廷见相如    ⑦毕礼而归之        ⑧