共18题，约12710字。

　　哈32中2017～2018学年度上学期期中考试
　　高一语文试题
　　一、选择题。
　　1. 下列加线的字注音和解释都正确的一项
　　A. 寥落（liào 稀疏）                    黯然（àn 昏黑）
　　攒射（cuán聚集）                        喋血（dｉé 血流出来的样子）
　　B. 浸渍（zì 浸润）                      噩耗（è 惊人的）
　　不惮（dàn怕）                           立仆（pū 倒下）
　　C. 菲薄（fēi 微薄）                     踌躇（chòu chù 犹豫）
　　血痕（héng痕迹）                        赁屋（lìng 买）
　　D. 长歌当哭（nàng当作）                殒身不恤（xù 畏惧）
　　【答案】B
　　..................
　　桀骜（jié’áo性情暴烈）                屠戮（lù 合力）
　　2. 下列句子中划线成语的使用，不恰当的一句是
　　A. 父亲去世后，他无比悲痛，经常伫立在父亲墓前吟咏诗句，长歌当哭。
　　B. 听到北约军队悍然轰炸我驻南联盟大使馆的消息后，我已经出离愤怒了。
　　C. 她们殒身不恤的事实，则足为中国女子的勇毅而终于没有消亡的明证了。
　　D. 每年“十一”期间，天安门广场都是花如潮，人如海;今年更因国庆彩车的吸引，人们争相前往，趋之若鹜。
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：理解成语的意义，也需要结合语境，看语境中是否有适合成语的对象、褒贬等。A项，“长歌当哭”，以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤；B项，“出离愤怒”指超过愤怒，愤怒到了极点；C项，“殒身不恤”指牺牲生命也不顾惜；D项，“趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物。根据语境，D项不恰当。
　　【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
　　【技巧点拨】要解答成语辨析题目，需要注意以下几点：①搞清成语含义，切莫“望文生义”；②看感情色彩是否恰当；③看词义轻重是否得当；④看成语是否“—语多用”；⑤看成语的形容对象是否正确合理。；⑥看语体色彩是否合乎语境；⑦看成语与其它成分搭配是否恰当；⑧看成语是否符合使用习惯。本题解答时，注意D项，语境的分析，以及词语感情色彩的运用。
　　3. 下列各句中，没有语病的一句是
　　A. 正是由于这个观点的改变，不仅使“国力牌名袜”在上海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命。
　　B. 《2010年高考资讯》的主编人员包括由教育部有关部门的领导、高考专家组成员、中国教育报资深记者等组成的。
　　C. 2010年《断背山》获第63届金球奖最佳剧情类影片、最佳导演、最佳剧本、最佳歌曲四项大奖。
　　D. 教材虽然面向大多数学生，确保落实基本要求，又能够适应部分学生进一步提高的要求。
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：本题考查病句。A项，缺主语，去掉“正是由于”，让“这个观点的改变”成为句子的主语。B项，句子杂糅，去掉“包括”。D项，关联词搭配不当，将“虽然”换成“既”。
　　点睛：做好辨析并修改语病题，在训练中具体掌握以下方法：（1）提取主干法。先把句子主要成分（主语、谓语和宾语）找出来，看是否存在搭配不当或成分残缺问题，如果没有，再分析次要问题。（2）语感审读法。培养语言感知能力，在审读语句过程中，从对语言的感性认识上察觉语句是有无毛病，如果感觉别扭，就再做分析比较，从而找出语病之所在。（3）语病标志搜索法。①看句中是否有并列短语，如有，一定要注意前后的搭配是否得当。②看句子是否有介词，尤其是用在句首的，要注意句子是否缺少主语或错用介词。③看句中是否有“能否”“是否”“成败”“好坏”等双面性词语，注意前后搭配是否照应。④看句中是否有关联词，如有，要注意关联词语的搭配或语序。⑤看句子是否有多重定语或状语，如果有，要注意语序是否恰当或合不合逻辑。⑥看句子是否有否定词，如有，尤其要注意双重否定表示肯定，三重否定表示否定，肯定句式的反问表示否定，否定句式的反问表示肯定。（4）逻辑分析法。有的语病从语法上找不出毛病，这时就得从事理上进行分析，从概念、判断、推理方面去考虑，就会发现问题。
　　4. 下列对《沁园春•长沙》这首词分析理解不当的一项是
　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。……鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！