约7500字。
思乡怀人诗词的鉴赏
三岔中学 吴翠英
教学目标：
1．  把握思乡怀人诗词的特点，提高古诗鉴赏能力
2．  体会诗的感情，分析诗的技巧
教学重点：
诗中所表达的情感和诗所用的表达技巧
教学设想：
从分析情感入手，引导学生体会思乡怀人诗词的写法，从而学习思乡怀人诗词的鉴赏。
教学过程
一、 导入课题
“问世间情为何物，直叫人生死相许”，这就是人间最难舍的情—亲情。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人常用诗词的形式来表达自己对故乡、对远方亲友的思念，所以，表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题。
二、背诵学过的思乡怀人诗词
提示：我们先看看我们学过的思乡怀人诗词一般表达怎样的感情。
引导学生背诵以前学过的思乡怀人诗词，边背边分析诗中表达的情感                                 如王维的七绝《九月九日忆山东兄弟》：                                                     独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这是抒写游子的思乡怀亲。其中“每逢佳节倍思亲”，高度概括而又极自然地表达了年轻的诗人旅居在外对温暖的家庭和可爱的亲人的刻骨怀念。每当佳节来临，而自己形影相吊之际，更使他忆及合家欢聚的情景，着既是诗人自己此时此刻的心声，书写了他深挚的思亲之情；也传达了世人共有的情思。此句流畅质朴，明白如话，千百年来已成为游子思乡的佳句。中国文化的凝聚力，常常通过思乡怀亲表现出来。中国人对故土的眷恋，以及“落叶归根”的思想，都是中国文化凝聚力的体现，是超越时代的。作品中具有一种穿透时代的传统文化精神，并引起读者心灵的共鸣。
小结：古代思乡怀人诗词一般表达怎样的情感？                                               对友人的思念，在异乡的孤寂、惆怅、落寞、凄清。
三、把握思乡怀人诗词的情感
（一）分类                                                                          羁旅愁思   如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》
思亲念友   如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》
边关思乡   如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》                             
闺中怀人   如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)
（二）鉴赏示列：                                                              ① 思念亲人                                                                                             岑参《逢入京使》                                                                             故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。                                                                               [内容]这是一首七绝。第一句写眼前的实景，离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，烟尘蔽天。第二句形象