2017-2018学年下学期高一语文期末复习每日一题（14份）
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试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析
2018年6月10日+每周一测-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月11日+期末复习专题：唐代诗歌阅读（1）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月12日+期末复习专题：唐代诗歌阅读（2）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月13日+期末复习专题：唐代诗歌阅读（3）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月14日+期末复习专题：古代议论性散文阅读（1）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月15日+期末复习专题：古代议论性散文阅读（2）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月16日+周末培优-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月17日+每周一测-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月4日+期末复习专题：中国小说阅读（1）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月5日+期末复习专题：中国小说阅读（2）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月6日+期末复习专题：外国小说阅读（1）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月7日+期末复习专题：外国小说阅读（2）-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月8日+期末复习专题：科普文阅读-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月9日+周末培优-试题君之每日一题君2017-2018学年下学期高一语文人教版（期末复习）+Word版含解析.doc
2018年6月4日 期末复习专题：中国小说阅读（1）
高考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★☆☆☆
阅读下面的文字，完成小题。
舅 爷
刘 汀
（1）到死为止，舅爷都只是个光棍儿。
（2）舅爷的大部分人生都在和羊打交道，他是我们村从业时间最长的羊倌，前后加起来差不多有二十年，而他去世时，也才五十几岁而已。在我的印象里，他始终是那个样子：高个子，面目黝黑，牙齿发黄，粗大的鼻孔和嘴巴，说话时总带着一种嗡嗡声。这样的容貌，按说在农村来说也不算多么难看，可舅爷一辈子没正经恋爱过，更没结过婚，孤老一生。
（3）他只身到这儿来，没有户口也没有土地，是一个外人。在我家前面几十米，有一块空地，叔叔们在西边的荒地上脱了几千块黄土坯，晒干后运回村里，给舅爷盖了两间土坯房。大概就从这时候开始，舅爷才算真正进入了村里的生活秩序。
（4）不知为何，这栋新盖起的小房，两年之后就变得很破旧。窗户没有玻璃，是用塑料布封着的，但很快就露出许多大大小小的洞。屋檐上的木桩缝隙，有鸟雀和燕子做了窝，把白色和灰色的大便拉在上面，风吹日晒之后，看上去就有了日月侵蚀的意思。
（5）放羊回来，把各家的羊赶回去，天已经黑透了，他再一个人生火做饭。偶尔，家里蒸了馒头或豆包类的干粮，母亲会让我们叫舅爷来家吃，他总是歪着脖子说不去，似乎很生气的样子。我们回去回话，母亲就说不吃拉倒，但饭后还是会让我们把干粮给他送一些。我们走进阴暗的屋子，舅爷端坐在土炕上，面前摆着桌子，桌上有一些咸菜，看我们进来，又是很不高兴地说：“怎么才来，我都等半天了。”
（6）他开始大口大口地吃饭，舅爷的饭量实在惊人，他一顿能吃七八个馒头。有一年中秋节的中午，我们刚吃完午饭，舅爷突然笑眯眯地进了屋，从怀中掏出两块月饼给我和弟弟。母亲拦着说我们买了，你自己吃。舅爷说吃够了，这回吃够了，我买了四斤月饼，一口气吃了三斤半，实在吃不动了，这俩给他们吃。舅爷依旧抱起膀子，咧着嘴似笑非笑，看着我们啃食月饼，眼神里有一种温情。
（7）九几年的时候，村里面的羊突然多起来，羊倌的放羊钱也水涨船高。那两年大概是舅爷生活最滋润的日子，他甚至找电工，从外面的电线上拉了一根线，给自己的小屋接了一盏十五瓦的电灯。舅爷还买了一台黑白电视机，但抱回去后却没有人影，一片雪花。一群孩子跑过去看电视，看了一会儿屏幕上的雪花，听了一会儿哗哗声，就厌了，四散而去。可舅爷竟然能大半宿大半宿地盯着雪花看，好像他能从那儿看出了天线接收不到的故事一样。
（8）牛羊越来越多，他的收入却越来越少，许多人家的羊群过百之后，感到雇一个羊倌太亏了，便两三家合伙，一家一天自己放羊。很快，那根从空中横拉出来的电线，因为没交电费又被收了回去，那栋越发破败的孤独的小屋，重归黑暗和荒寂。
（9）第二年的大年初一，我们去给他拜年。他的屋里冷极了，似乎好几天都没有生过火，我看见土炕上堆着两床露出棉絮的被子。炕的另一边，盆里有一坨冻僵的黑面团，另一个盆里是冻着冰碴的碎酸菜，看不到一点肉星儿；一个盖帘儿，放着十几个饺子。我们觉得自己身上新做的衣裳，和屋子里的气氛很不对劲儿，扭扭捏捏着转身要走。“等一下，”舅爷叫住我们，然后从炕席底下摸出一把钥匙，打开炕尾的一个小箱子，手在里面摸了半天，掏出一把块儿糖，给每个小孩两块，自己也剥开一块丢进嘴里，说：“吃吧，可甜了。” 说完又钻进被窝里，却没睡，眼睛盯着房顶。我们觉得无聊，赶紧出来。大街上，满是红红绿绿互相串门拜年的人，大家递着烟，说着祝福的吉祥话，偶尔有爆竹声从某家院子或小孩子的脚边响起，在空旷干冷的天空里灰飞烟灭。走出他的院子时，我心里酸酸的。
（10）我不知道舅爷是哪一天死的，只是仿佛某一次放假回家，他那栋破旧的小房子换了主人。有人家买下了它，推倒，重新盖起砖房，垒高院墙，开辟菜园子，打下水井，又一户普普通通的农家院就此诞生。舅爷没了，他存在的痕迹也没了，彻底从这个世界上消失。因为不属于家族的人，他的坟不能进祖坟，只能找一处偏远的山坡埋掉。他死了，我不觉得是死于身体上的病。我无法想象在离去的那一天晚上，躺在破旧的、满是土味和烟味以及腐烂的衣服味的炕上，舅爷想过什么；我也无法想象他是否流过眼泪，是否伤过心；我甚至无法想象他作为一个人该有怎样的悲欢离合……
（11）他永远一个人面对着此起彼伏的群山和旷野，无论生前还是死后。
（12）我越来越感到，他所面对的那些孤独，那些空落落，多多少少也是我们终将要面对的。
（有删改）
1．结合材料，简要分析舅爷的形象。
2．赏析文中划波浪线的句子。
3．请探究文章结尾两段的作用。
【参考答案】
1．①生活贫困、艰难。如破败的小屋、露出棉絮的被子等；②孤独、寂寞。是个外乡人，没结过婚，孤老一生；③重视亲情、向往温情。如送月饼给我和弟弟、分块儿糖给小孩等；④内心空虚。大半宿大半宿地盯着雪花看；⑤安于现状、容易满足。比如一口气吃了三斤半月饼，笑眯眯地说吃够了。
2．①用一系列动词（动作描写），写农家院的诞生过程。②采用短句的形式，突出院落消失与出现这一更迭之干脆。③通过写舅爷存在的痕迹的消失，突出底层人的生命的卑微，也反映出了他人对此的漠然。寄寓了作者对舅爷的深切同情。
3．①收束全文，照应开头，结构浑然一体。②“一个人”与“群山和旷野”形成强烈的对比，结合“无论生前还是死后”这一倒装，进一步强化了舅爷一生的孤苦，渲染了凄凉的氛围。③通过“我”的感受，从舅爷想到芸芸众生的“我们”，对生命的孤独进行了群体性反思，深化了文章的主旨。
【试题分析】
2．本题考查学生鉴赏文章语言的能力。首先应明确所涉及句子的表达方式，然后再分析句子所写的对象，最后从不同的角度赏析。“有人家买下了它，推倒，重新盖起砖房，垒高院墙，开辟菜园子，打下水井，又一户普普通通的农家院就此诞生”，这段文字主要是描述农家院的诞生过程，使用“推倒”“盖起”“垒高”“开辟”“打下”等动词，这一过程也是舅
……
2018年6月6日 期末复习专题：外国小说阅读（1）
高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆
阅读下面的文字，完成下列小题。
一天的等待
海明威
我们还睡在床上的时候，他走进屋来关上窗户，我就看出他像是病了。他浑身哆嗦，脸色煞白，走起路来慢吞吞，似乎动一动都痛。
“怎么啦，沙茨？”
“我头痛。”
“你最好回到床上去。”
“不，没事儿。”
等我下楼来，他已经穿好衣服，坐在火炉边，一看就是个病得不轻、可怜巴巴的九岁男孩。我把手搁在他脑门上，就知道他在发烧。
“你上楼去睡觉吧，”我说，“你病了。”
“我没事儿。”他说。
医生来了，他给孩子量了量体温。
“几度？”我问他。
“一百零二度。”
在楼下，医生留下三种药，是三种不同颜色的药丸，还吩咐了服用方法。一种是退热的，另一种是泻药，第三种是控制酸的。他解释说，流感的病菌只能存在于酸性状态中。他似乎对流感无所不知，还说只要体温不高过一百零四度就不用担心。这是轻度流感，假如不并发肺炎就没有危险。
回屋后我把孩子的体温记下来，还记下吃各种药丸的时间。
“你要我念书给你听吗？”
“好吧，你要念就念吧。”孩子说。他脸色煞白，眼睛下面有黑圈。他躺在床上一动也不动，似乎超然物外。
我大声念着霍华德•派尔的《海盗集》，但我看得出他不在听我念书。
“你感觉怎么样，沙茨？”我问他。
“到目前为止，还是老样子。”他说。
我坐在他床脚边看书，等着到时候给他吃另一种药。抬眼一看，只见他正望着床脚，神情十分古怪。
“你干吗不想法睡一会儿？要吃药我会叫醒你的。”
“我情愿醒着。”
过了一会儿，他对我说:“要是你心烦就不用在这儿陪我，爸爸。”
“我没心烦。”
“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。”
我以为他也许有点头晕，到了十一点我给他吃了医生开的药丸后就到外面去了一会儿。
那天天气晴朗寒冷，地面上盖着一层冰，因此看上去所有光秃秃的树木，灌木，修剪过的灌木，全部草地和空地上面都涂上层冰。我带了一条爱尔兰长毛小猎狗顺那条路，沿着一条结冰的小溪散散步，但在光滑的路面上站也好，走也好，都不容易，那条红毛狗跳一下滑倒了，我也重重摔了两跤，有一次我的枪都掉下来，在冰上滑掉了。
到家后，家里人说孩子不让任何人上他屋里去。
“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染。”
我上楼去看他，发现他还是我离开他时那个姿势，脸色煞白，不过由于发烧脸蛋绯红，像先前那样怔怔望着床脚。
我给他量体温。
“几度？”
“好像是一百度。”我说。其实是一百零二度四分。
“是一百零二度。”他说。
“谁说的？”
“医生说的。”
“你的体温还好，”我说，“没什么好担心的。”
“我不担心，”他说，“不过我没法不想。”
“别想了，”我说，“别急。”
“我不急，”他说着一直朝前看。显然他心里藏着什么事情。
“把这药和水一起吞下去。”
“你看吃了有什么用吗？”
“当然有啦。”
我坐下，打开那本《海盗集》，开始念了，但我看得出他没在听，所以我就不念了。
“你看我几时会死？”他问。
“什么？”
“我还能活多久才死？”
“你不会死的。你怎么啦？”
“哦，是的，我要死了。我听见他说一百零二度的。”
“发烧到一百零二度可死不了。你这么说可真傻。”
“我知道会死的。在法国学校时同学告诉过我，到了四十四度你就活不成了。可我已经一百零二度了。”
原来从早上九点钟起，他就一直在等死，都等了一整天了。
“可怜的沙茨，”我说，“可怜的沙茨宝贝儿，这好比英里和公里。你不会死的。那是两种体温表啊。那种表上三十七度算正常。这种表要九十八度才算正常。”
“这话当真？”
“绝对错不了，”我说，“好比英里和公里。你知道我们开车时车速七十英里合多少公里吗？”
“哦！”他说。
可他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天，他轻松极了，为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。
（有删改）
1．下列对小说的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A．本文采取第一人称视角，以孩子父亲“我”的身份进行叙述，让读者仿佛置身其中，使文章愈发增加了真实感，拉近了故事人物与读者的距离。
B．文章开头描写沙茨早上醒来为父母关窗，是因为他已经发现自己感冒，所以关窗来防止父母生病，体现了他的体贴懂事。
C．小说故事情节简洁明快，看似平淡无奇，实则颇具匠心，在孩子生病后描写了父亲出门打猎的场景，以此来突出父亲的冷漠。
D．文中“原来从早上九点钟起，他就一直在等死，都等了一整天了。”是因为孩子误会了华氏温度与摄氏温度间的区别。
2．海明威提倡在重压下所显示出的坚毅、勇气和自我约束的硬汉形象，本文如何去塑造沙茨的“小硬汉形象”？
3．请结合文章谈谈海明威小说的语言特点。
……
2018年6月17日 每周一测
高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆
1．下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①仔细回味生活中的一个个出乎意料，或许就会寻找到孕育新动能的蛛丝马迹，在经济领域开辟一片广阔天地。
②舌尖上的浪费出现回潮，警示人们厉行节约、反对浪费难以一挥而就，“光盘行动”需要常抓不懈、久久为功。
③有专家指出，首届新高考虽然平稳落地了，但要在2020年建立具有中国特色的高考招生制度体系，仍然任重道远。
④美国根据“301调查”报告公布了拟对华采取的关税措施，这种罔顾世贸规则的做法，违背了一言九鼎的诚信精神。
⑤今天，我们正需要一大批为理想抱负而拼搏奋斗的新人，或为百姓安危舍身而出，或为改变贫困面貌用尽心机。
⑥学校二十多年来一直在进行“主体多元教育”的探索，要求师生全员参与其中并成为不可或缺的一分子，开创学校发展的新路。
A．①③④ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．②④⑤
2．下列各句，没有语病的一句是（ ）
A．自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
B．我父亲是建筑家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。
C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
D．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
3．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．我相信自己的实力，一定能够胜任这个职业，一定会鼎力做好各项工作，请各位放心。
B．感谢贵公司领导在百忙之中垂阅此信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
C．令爱这次在中学生漫画画展上能够获奖，多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。
D．本人昨日不慎于学校阅览室丢失《老人与海》一书，期盼拾得者璧还，不胜感激！
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
古人最初测日影的工具是什么呢？据猜测，他们应该很早就注意到了自己的影子， ① 。后来，古人发明了“表”作为测日影的工具。“表”是一根直立于平地的柱子，它的用途十分广泛。 ② ，如新石器时代就有相当一部分房屋的方位十分准确；其次是可以用来定节气，古人通过观察发现了这样的规律—— ③ ；夏至日中时，表影最短；冬至日中时，表影最长；春分和秋分日中时，表影为中等长度。
5．根据要求，回答下面的问题。
生活中的现象常常隐含着某种假设，在各类文学作品或论述类文章中也常常含有某种隐含的假设。正是这些隐含的假设，才使得所说的观点成立。请写出下面两句话成立所隐含的假设。
例：蓬生麻中，不扶自直。 蓬草生长在麻地里，麻是笔直生长的，蓬草不须扶持就会长得挺直。
（1）己所不欲，勿施于人。________________________
（2）穷山恶水出刁民。____________________________
一、阅读下面的文言文，完成问题。
李白，字太白。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。
