2018-2019学年高中语文选修《唐诗宋词元散曲选读》第一单元试题（8份）
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2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元单元检测试卷（一）Word版含答案.docx
2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元第1课王维诗四首Word版含答案.docx
2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元第2课李白诗四首Word版含答案.docx
2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元第3课杜甫诗五首Word版含答案.docx
2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元第4课即景抒情诗四首Word版含答案.docx
2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元第5课山水田园诗四首Word版含答案.docx
2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元第6课边塞战争诗四首Word版含答案.docx
2018-2019学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》文档：第一单元古诗词鉴赏四讲之一Word版含答案.docx
单元检测试卷(一)
(时间：70分钟 满分：70分)
一、选择题(12分，每小题3分)
1．下列加点字的解释，有误的一项是( )
A．木末芙蓉花(树根)
饶商贾(多)
闺中只独看(妻子)
B．罟师荡桨(船夫)
君看石芒砀(石头又大又多)
倚虚幌(薄而透明的纱帷)
C．信难求(确实)
水澹澹兮(水波摇动的样子)
东南坼(分裂)
D．势拔五岳(超过)
正思戎马泪盈巾(指战祸)
皆似霰(雪珠)
答案 A
解析 木末：树梢。
2．下列句子中，书写与原句不一致的一项是( )
A．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
B．香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
C．映阶碧草自春色，隔夜黄鹂空好音。
D．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
答案 C
解析 夜—叶。
3．下列语句解释不恰当的一项是( )
A．海上生明月，天涯共此时。(海上升起了一轮明月，远在天涯的亲人与我一同在望月。)
B．戎马关山北，凭轩涕泗流。(当时吐蕃侵扰西北边疆，诗人想到国难家仇，眼泪横流。)
C．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(草枯黄了，鹰的眼力显得格外敏锐，奔马因雪化尽而轻快奔驰。)
D．惆怅孙吴事，归来独闭门。(为三国孙吴的战事惆怅，只有闭门叹息。)
答案 D
解析 只因皇帝不重视，自己空有孙武和吴起的谋略而不得一试，只有闭门叹息。
4．下列选项中，诗句、作者和出处搭配错误的一项是( )
A．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂——王维——《积雨辋川庄作》
B．洞天石扉，訇然中开——李白——《越女词五首(其三)》
C．亲朋无一字，老病有孤舟——杜甫——《登岳阳楼》
D．明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧——李白——《哭晁卿衡》
答案 B
解析 应为《梦游天姥吟留别》。
二、填空题(14分，每空1分)
5．(1)李白、杜甫是浪漫主义与现实主义诗歌的两座高峰。跨越千年，梦回盛唐，让我们再来一次心驰神往的诗歌之旅！天姥山回荡着李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的铮铮之音，沧海之水点燃了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观信念；草堂之下传来杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的济世声响，诸葛祠中传出杜
……
第2课 李白诗四首
学习目标 1.认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实消极反抗的表示，也表现了他不事权贵的傲慢性格。2.体会李白浪漫主义创作方法的基本特点，即丰富而奇特的想象和极度的夸张。3.背诵《梦游天姥吟留别》。
上李邕
李 白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
诗意解读 这首诗，是李白青年时代的作品。李邕在开元七年至九年前后，曾任渝州(今重庆市)刺史。李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦。史称李邕“颇自矜”，李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬。
诗中李白以大鹏自比：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”在这前四句诗中，诗人寥寥数笔，就勾画出一个力簸沧海的大鹏形象——也是年轻诗人自己的形象。
诗的后四句，是对李邕怠慢态度的回应。李白的宏大抱负，常常不为世人所理解，被人当作“大言”来耻笑。李白显然没有料到，李邕这样的名人竟与凡夫俗子一般见识，于是，就抬出圣人识拔后生的故事，反唇相讥：“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”
名句识记 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
考点演示 诗中“大鹏”这个意象如何理解？
答案 大鹏是李白诗赋中常常借以自况的意象，它既是自由的象征，又是惊世骇俗的理想和志趣的象征。
一、作者简介
李白(701—762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪，生于中亚碎叶城，后随家人迁居绵州彰明县青莲乡(今四川江油青莲乡)。李白自言“五岁诵六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。青年时期出蜀漫游，天宝元年(742)奉诏入长安，供奉翰林，但因得罪权贵而被“赐金放还”。此后漫游于梁宋、齐鲁、吴越等地，安史之乱起入永王李璘幕，而此时肃宗李亨已在灵武即位，王室争权过程中永王被杀，李白被株连入狱，流放夜郎(今贵州桐梓)。乾元二年(759)行至白帝城遇赦返，流寓南方。宝应元年(762)卒于当涂(今属安徽)。
……
鉴赏，读懂是关键。通过设题引导学生关注对内容的把握已成为高考命题人的追求。
读懂古诗诗歌，把握其内容、思路，是鉴赏诗歌的原点。只是就题做题，忽视对文本的整体把握，重做题，轻读诗，是学生的通病，也是做诗歌鉴赏题失分的原因之一。
如何读懂古诗，再重申以下几点：
①从标题切入对诗歌题材、内容及思路的理解。
②抓住情感语言，尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌蕴含的情感。
③利用近体诗结构“起承转合”中的“转”和过渡句这些特点理清诗词的层次、思路。
④反复咀嚼词语、诗句，理解诗歌的基本意思。
⑤充分利用作者、写作背景及注释这些暗示性材料辅助理解。
1．(2017•江苏)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
秋 兴
陆 游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮[注]，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
注 迮：狭窄。
根据中间两联，概括作者“愁”的原因。
答：________________________________________________________________________
答案 壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。
解析 此题为内容概括题。首先理解诗歌内容，诗歌大意是：我的头发快全白了，回到故土已经三个年头。喝醉了凭高阁远眺，看到国土越来越少，人到中年疾病缠身，时光飞逝。身经百战空有报国之志，五更传来的战争号角，让我心生哀愁。明天在烟雨微茫的桐江岸边，且在枫树上系上小船垂钓吧。然后根据“醉”“病入中年”“空许国”“五更画角”等关键词，结合作者的生平遭际分析即可。
2．(2016•江苏)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李
