约3500字。
一  毛泽东词二首
一、教学目标 
（一）知识教学点 
1．了解词的一般常识。 
2．了解两首词的写作背景。 
3．掌握重点字词。 
4．学习以生动精炼的语言表达感情的写作特点。 
5．认真领会两首词的意境。 
（二）能力训练点 
1．训练学生的诵读能力。 
2．训练抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点，领会诗歌宏阔的意境。 
（三）德育渗透点 
感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，激发学生奋发向上，树立远大理想。 
（四）美育渗透点 
引导学生欣赏词作的语言美；引导学生领会词作情景交融的崇高美（壮美）。 
二、重点、难点 
重点：理解景中寓情、情中显志的特点，领会诗歌宏阔的意境，感受毛泽东的博大精神和革命壮志。 
难点：词人写的是寒秋景物，却毫无过去一般旧词里的那种萧杀、感伤的“悲秋“情调。 
三、课时安排 
2课时 
四、教学步骤 
第一课时 
（一）培养教材意识和单元意识 
请学生回答问题： 
1．本册书有几个单元，都有些什么内容？ 
2．第一单元的学习要点是什么？ 
3．第一课的内容是什么？ 
（二）明确目标 
1．学习《沁园春·长沙》，课内熟读成诵。 
2．通过抓住主要意象来把握内容大意。 
（三）整体感知 
1．导入新课 
自古文人多悲秋。如： 
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继） 
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊） 
一代伟人毛泽东给我们描绘的秋景又是怎样的呢？今天让我们一同走进这位伟人的心田。 
2．学生自读词作两遍。 
3．词的有关知识