约4510字。

　　新材料作文“头羊”导写示例
　　【文题呈现】
　　漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了，连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了条绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺当即叹服。
　　读了这个材料，对这种“牵头羊”的现象，是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认知？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇800字左右的文章。
　　【写作指导】
　　本题是一则叙事性材料，记录了漫画大师丰子恺与农民的对话，故事浅显易懂，情节简单明了。但仍需认真审题，理解寓意。如果敷衍成文，就会把这个故事的“主旨”给淡化甚至丢弃了。动笔前，我们仍必须遵循新材料作文审题立意的一般步骤。
　　首先，找出材料表述的对象，梳理思路，多向立意。即漫画大师丰子恺与农民。品读两人的对话，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民？经过一番推敲和梳理后，初步形成如下立意：①从整个材料切入，可确立“寸有所长，尺有所短”的观点；②从农民的角度切入，可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律，才能运用规律”等观点；③从丰子恺的角度切入，可确立“创作必须尊重客观事实”“生活是文艺创作的源泉”等观点；④从群羊的角度，可确立“步调一致，铸就成功”“做事应有主见，不要随波逐流”等观点；⑤从头羊的角度，可确立“‘牵好头羊’是事情成功的关键”“做事情应抓住关键因素”等观点。
　　其次，找出关键词句，把准脉才能审准题。细心推敲文题，整合材料，你会发现，提示语“对这种‘牵头羊’的现象”是关键句，是命题者的立意指向，命题者要求就“牵头羊”的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从“头羊”“群羊”的层面切入。换言之，只有扣住④⑤立意中的一点，联系实际来写才算切题，可以谈“牵头羊”的方法、价值，可以谈“牵头羊”与“牵群羊”的关系，還可以反弹琵琶谈“群羊”跟随“头羊”的盲目等，都是把握了文题要求后的恰当立意。而①②③三个角度的立意，皆视为偏离题旨。
　　最后，确定文体，彰显特色。审题时还要读懂“是否让你