高中语文必修一学案8（18份）
- 资源简介：
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：10别了不列颠尼亚学生版9.10.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：10短新闻两篇2教师版.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：10短新闻两篇2学生版.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：8小狗包弟案教师版.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：9梁任公学案教师版.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：第一篇作文丁赞歌.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：第一篇作文凸显个性（学生）.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：第一篇作文写触动心灵的人和事.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：第一篇作文写景作文.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：第一篇作文新词新语与流行文化（教师）.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：第一篇作文学案.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：理解性背诵默写练习.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：理解性默写题精选.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：氓新（教师）.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：名著导读+大卫科波菲尔导学案+教师2017.10.26.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：名著阅读+论语+教师版.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：议论文的写作横向模式.doc
陕西省吴起高级中学高中语文必修一学案：优美的汉字+教师版.doc
高级中学高一语文“三案合一”导学案（教师版）
编号 35-36 编写人 审核人 执教人 使用日期：
课题： 优美的汉字
教学目标：
1、知识与能力：从整体上了解汉字的演变，积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。
2、过程与方法：收集与整理与汉字有关的传说、书法、字谜、隐语等，探究纠正错别字的方法。
3、情感态度与价值观：了解汉字所承载的中华文化，增强民族自豪感。
4、重点难点：认识汉字所承载的中华文化，自学纠正错别字。
学法指导：自主学习、合作探究
每个民族都有自己民族的文字，每一种民族的文字都有其自己的特点。汉字是世界上最具特色、最有魅力的文字。
自主学习
一、汉字的魅力
汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。
（一）汉字的意境美。中国方块字的魅力首先体现在它能创造出令人意想不到意境。余光中先生在他的文章《听听那冷雨》中提到“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在”。那一个个看似固执呆板的方块字竟然能组合成如此美丽的意境，“春雨，杏花，江南”，六个字描画出一幅图画，让我们仿佛看到了江南旖旎的春景，让海外游子生出思乡之情；马致远的“老树、枯藤、昏鸦，小桥、流水、人家”独造了一幅让我们感叹不尽的“离人秋思图”；徐志摩用“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩”，牵动少男少女们纯真的爱；毛泽东的“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船”，给人以开阔深远的意境享受，也传达出作者的豪迈之情。
（二）汉字表意美。尽管如今学外语成风，但是我们能得承认汉字在表意上具有其他表音文字所不能及的魅力。余光中先生对中文汉字的推崇很是精彩：“譬如凭空写一个‘雨’字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么
……
吴起高级中学“三案合一”高一语文导学案（教师版）
编号 32 编写人 审核人： 执教人 学习日期
导学内容与程序 教学方法与预设
课题 小狗包弟
学习过程：
一.自主学习
㈠导语：巴金先生在谈到自己的文学见解时说：“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵德垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”今天我们就来学习他的叙事散文《小狗包弟》，感受它在文中所表现出的勇气和力量。
㈡作家作品介绍
巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）和“激流三部曲” （《家》、《春》、《秋》）等小说，又发表中篇小说《寒夜》、《憩园》等。
(三)时代背景 “文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。
二.合作探究
……
吴起高级中学高一语文导学案（学生版）
编号：34编写人： 审核人： 执教人： 执教日期：
导学内容与程序
课题： 别了，“不列颠尼亚”
导学目标：1、了解新闻报道的一般特征和结构方式2、掌握重点字词，并积累。3、掌握消息（新闻）的结构及要素
学习重点1、品味本文庄重、含蓄的语言风格2、理解文中三次降旗的含义
学习难点1、理解文中重点语句的深刻含义2、培养学生的爱国主义情感
学法指导: 自主 合作 交流
……
基础自主
一、 文学常识
1、 作者简介 新新学案
2、 背景知识1、香港坎坷的历史
1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，1842年割让香港岛给英国。
1860年签订《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。1945年9月15日： 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。
邓小平与香港回归 1982年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。 邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。1984年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”制度。
二、自主学习
1、掌握加点字的读音。
凝重（ ） 紫荆（ ） 停泊（ ）掩映（
板书设计
【教学目标】
1.从本文的娓娓叙事中，体味作者隐藏的情感。
2.发掘本文的思想认识价值。
①小狗的命运所折射出的社会意义
②人性在特定历史条件下的扭曲
③自我反省的价值。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源