湖北省武汉二中广雅中学2017-2018学年度下学期九年级语文试卷(五)
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共19小题,约7340字。
武汉二中广雅中学2017-2018学年度下学期九年级语文试卷(五)
一、(共12分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是( )
A.繁琐 冗(rǒng)杂 蓦(mò)然 手不释卷
B.骁勇 笃行(dǔ) 拮据(jū) 莫名其妙
C.张煌 慰藉(jiè) 瞥见(piě) 漠不关心
D.愧怍 商酌(zhuó) 热忱(chén) 拈轻怕重
2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
阳光下,我静静 ,久久 天空中的一朵云在不停变幻,面对这朴素的时光,我的内心溢满幸福。朴素的时光是一种美丽、恬淡、 的情趣。它展开的,是一幅幅温馨的画面,也是一阕阕 的词。
A.矗立 眺望 婉约 静谧 B.伫立 瞻望 热烈 婉约
C.伫立 凝望 静谧 婉约 D.矗立 眺望 热烈 委婉
3.下列各项中,有语病的一项是( )
A.在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息,决定着一个人成就的大小。
B.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是其玩法快速、新鲜。
C.公报中包含了结构性改革和基础性投资,承认了货币刺激政策的局限性,这些都反映了东道国中国的政策观点。
D.教育孩子,全社会都有责任,强调学校的教育,并不等同于可以忽视家庭教育。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.形成良好的网上舆论氛围,不是说只能有一个声音、一个调子,而是说不能搬弄是非、颠倒黑白、造谣生事、违法犯罪,不能超越了宪法法律界限。
B.法西斯头子侵略成性,其实法西斯的本质就是侵略,他们早就扬言:要大炮,不要奶油;大概从1937年开始,他们逐渐实行了食品配给制度。
C.圣与仙是非常不同的两种形态。在中国的整个思想极度成熟,文学达到登峰的时刻,李白体现了老庄思想的最高完成,杜甫体现了孔孟哲学的最高完成。
D.喜欢哲学的女人,也许有一个聪明的头脑,想从哲学求进一步训练;也许有一颗痛苦的灵魂,想从哲学找解脱的出路。
二、(共9分,每小题3分)
阅读下面的短文,完成5~7题。
提笔忘字:科技进步导致文化衰退?
①日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
②显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答个试卷等等,“提笔忘字”却并非偶尔。此时,人们的解决之道颇为典型:不再去翻新华字典,而是掏出手机按几个按键,用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”,就是这样活灵活现。
③其实自从选择了现代化发展之路,汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不断上升的结果,是历史的必然。然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
④相对于其他生存和生活技能,汉字书写还担负着重要的文化传承作用,因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方,也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。”
⑤可是,避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹,但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为,写一手好字已经失去了当年的实际作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的对象;因为,写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”,这是实用主义的选择,所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回,也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝,每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射,但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
⑥所以,要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化,仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的,必须让能写一手好字重新成为实用追求,甚至让手书汉字不仅成为一项技能,更加成为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快,也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道,咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
⑦也许,拿起笔享受书写,比将其看作宏图重任更加轻松,更加实际。
5.下列对“提笔忘字”的相关叙述,不正确的一项是( )
A.“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字,而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。
B.“提笔忘字”时不去翻字典,而是拿出手机用拼音打出忘记的字,这种解决问题的办法,在人们生活中普遍存在。
C.“提笔忘字”如果成为在大部