《永遇乐·京口北固亭怀古》教案14

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  • 更新时间: 2018/3/15 22:21:35
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资源简介:

约2850字。

  《永遇乐.京口北固亭怀古》教案
  李燕
  教学目标:1、知识目标:掌握辛弃疾的经历。
  2、能力目标:能够分析怀古诗,能够有感情的朗读诗词。
  3、情感目标:培养学生的爱国主义情感。
  教学重难点:能够分析怀古诗,能够有感情的朗读诗词。
  课时安排:一课时
  教学流程:
  一、导入
  中国自古以来文武分途,上马能领兵,下马能赋诗的文武兼备之才并不多见。宋朝初期,宋太祖优容文人,立誓碑不杀文人,故有宋一代,文学大昌。然文盛武衰,故文武兼备者犹稀。稼轩以文为词,开创一代之风;上马擒贼,勇居三军之首。不仅为有宋一代之麟凤,在整个中国历史中也光掩众星。今天我们一起来学习辛弃疾的《永遇乐.京口北固亭怀古》。
  二、 范读,感受作品风格
  1、师范读(配乐朗诵);
  2、学生集体朗读;
  3、抽取一两个学生代表来朗读。
  三、 自读,找出词中所怀之人,所怀之事。
  师:同学们,《永遇乐.京口北固亭怀古》这是一首什么诗?
  生:怀古诗
  师:必修三我们在讲《咏怀古迹》时给大家归纳了怀古诗的三种类型,还记得吗?
  生:怀人伤己、怀古伤今、理性反思
  师:不错,请同学们看ppt,我们不难发现,不管属于哪一种类型,都需要找出人物和事件。现在请同学们结合课下的注释把人物和事件一一找出来。
  ppt展示:1、怀人伤己(同病相怜型或对比失落型)
  所怀之人的经历(事迹)和自己作对比
  2、怀古伤今(古胜今衰或物是人非)
  所怀之事和现在作对比
  所怀之地和现在作对比
  3、理性反思(历史教训启迪后人)
  所怀之事给自己和后人的启发
  师:首先老师给大家示范一下。比如第一句:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。这一句话写了谁?
  生:孙权。
  师:写了孙权的什么事情?大家可以结合历史和对孙权的了解来谈。
  生:孙权击败曹操。
  师:舞榭歌台,这个时候可以演出歌舞,说明当时是比较太平的,风流总被雨打风吹去,风流指的是英雄业绩,最终都敌不过时间,会被历史冲淡。所以写孙权主要是写他击败曹操,建太平伟业。接下来请同学们分析后面的人物和事件,大家可以小组讨论一下。
  (5分钟后)
  生1:斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈

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