约1700字。
《祭十二郎文》学案
学习目标
1、整体感知，疏通文意
2、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象
3、领会本文在叙事中抒情、融情于事的写作特点、培养古代散文的鉴赏能力

学习重点、难点
1、学习体味本文用词的精练准确和生动形象
2、学习通过日常顼事的记叙表达对亡人的痛惜和怀念之情的写法

学习方法
1、诵读法。反复诵读，注意作者感情的起伏变化，读出应有的感情波澜。
2、讨论法。讨论文中的关键内容及韩愈散文的艺术特色。

学习过程
一、整体感知，疏通文意
1、关于作者
2、写作背景
韩愈幼年丧父，靠哥嫂抚养成人。韩愈与其侄十二郎自幼相守，历经患难，感情特别深厚。但成年以后，韩愈四处飘泊，与十二郎很少见面。正当韩愈官运好转，有可能与十二郎相聚的时候，突然传来他的噩耗。韩愈悲痛欲绝，写下这篇祭文。
3、文体
祭文，祭奠死者的一种文体，一般以简叙死者生卒年月、享年几何、由某人主祭为发端，以追叙死者生平、叙怀念衣哀痛之情为主体，以呼告死者安息、“尚飨”结尾。现在的悼词，就是在这种文体的基础上发展起来的。
4、诵读提示
   这篇课文感情真挚，抒情语句较多，有的甚至是泣血带泪。其中有两处最为突出。一是作者得到十二郎猝然病死的消息一段，连用三个“邪”字，三个“乎”字，三个“也”字，五个“矣”字，文辞抑扬顿挫，感情跌宕起伏。二是“汝病吾不知时，汝殁吾不知日” 一段，好像与十二郎当面交谈，自然亲切，入情入理。诵读时要注意作者感情的起伏变化，读出应有的感情波澜。

二、归纳文言知识  
1、给下列加点字注音
闻汝丧（     ）之七日      及长（       ）     不省（　　　）所（　　）怙
兄殁（　　　）南方　　省（　　　）坟墓　　归取其孥（　　）　丞相薨（　　）　
佐戎（　　　）徐州　　孰谓汝遽（　　　）去吾        万乘（　　　）之公相
殒（　　　）其生　　　窆（      ）不临穴     尚飨（       ）
2、通假字
远具时羞之奠                     零丁孤苦
皆不幸早世                       敛不凭其棺
终葬汝于先人之兆              以待馀年
3、一词多义
幸  吾上有三兄，皆不幸早世
    教吾子与汝子，幸其成
    
吾少孤，及长，不省所怙
省  吾佐董丞相于汴州，汝来省吾
    
    吾年十九，始来京城
始  汝之子始十岁，吾之子始五岁
4、词类活用
图久远者，莫如西归                       恐旦暮死
吾兄之盛德而夭其嗣                       汝之纯明宜业其家者
长吾女与汝女
5、句式
惟兄嫂是依
吾念，汝从于东