《张衡传》教学设计6

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修四教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 30 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2018/3/13 22:04:40
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约2340字。

  《张衡传》教学设计
  教学目标:
  1.掌握重点实词、虚词、句式和文化常识,疏通课文大意,整体感知课文内容。
  2.了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。
  3.了解张衡一生在文学、科学、政治等方面的杰出贡献,学习张衡的高尚品德和精神。
  教学方法:
  1.通过课前预习及课堂提问、点拨法,掌握文中出现的重点语法现象;
  2.通过合作探究,把握人物性格;
  3.通过延伸拓展,联系自身实际,获得有益启示。
  教具准备:
  多媒体投影
  课时安排:一课时
  一、导入新课
  今天我们要认识的这个人,是我国东汉的学者张衡。1900年前,当人们都还在茫然中打量这个世界时,张衡,就已经将自己的足迹踏遍了他所能触及的所有的文明巅峰。
  他是文学家,二京大赋,气势恢宏;
  他是书画家,东汉四家,上有其名;
  他是数学家,圆周率说,千年第一;
  他是发明家,浑天地动,构造奇精;
  他是地理学家,地形图表,泽被后世;
  他更是天文学家,洞观天象,拨正视听。
  他可谓是上知天文,下晓地理,中通人事,无所不精。他为什么能取得如此大的成就?今天,我们就来跟随南朝历史学家范晔,走进《后汉书 张衡传》,解读他的精彩人生。
  二、整体感知,掌握重点字词
  1.请三位同学分段朗读课文,要求声音洪亮,读准字音和断句。其他同学认真听读。
  2.检查重点字词的解释。课件出示。
  三、文本分析,自主感悟
  1.在读这篇文章之前,你听说过张衡吗?那你所了解的,是关于张衡的什么?
  2.这篇文章,除了向我们介绍张衡的科学成就,还介绍了张衡哪些方面的成就?
  3.在这三方面,张衡分别取得了哪些主要的成就呢?结合课文思考,概括回答。
  学生概括回答
  4.教师小结:我们读名人的传记,不仅仅是为了知道他们的生平事迹,更重要的是在了解这些伟人的过程中探寻他们的精神世界,

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源