《唐宋散文选读》第五单元ppt1（8份）
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2018版高中语文粤教版唐宋散文选读第五单元（课件+学案）
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17-18版：第20课 兴贤.docx
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第17课 原 毁
1．通假字
(1)恐恐然惟懼其人之有闻也 同________，________。
(2)强者必说于言，懦者必说于色矣 同________，________。
2．古今异义
(1)夫是之谓不以众人待其身。
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(2)虽然，为是者有本有原。
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(3)吾尝试之矣，尝试语于众曰。
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(4)能善是，是足为艺人矣。
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
3．一词多义
(1)病不如舜，不如周公，吾之病也： 亮疾病，卒于年： 君子病无能焉，不病人之不己知也：
(2)善能善是，是足为艺人矣： 恐恐然惟懼其人之不得为善之利： 素善留侯张良：
(3)乃彼能是，而我乃不能是： 圣主乃吾辈共事之主： 家祭无忘告乃翁：
(4)其古之君子，其责己也重以周： 去其不如周公者：
4．词类活用
(1)形容词作名词
①故人乐为善：______________________________________________________________
②详，故人难于为善： ________________________________________________________
③恐恐然惟懼其人之不得为善之利：________________________________________________
④己未有善：________________________________________________________________
⑤即其新不究其旧：____________________________________________________________
(2)形容词作动词
①能善是，是足为艺人矣： ________________________________________________________
②彼虽善是，其用不足称也：________________________________________________________
(3)名词作状语
①早夜以思：_____________________________________________________________
②外以欺于人，内以欺于心：________________________________________________________
5．文言句式
(1)外以欺于人：______________________________________________________________
(2)闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也：______________________________________
(3)懦者必说于色矣：_____________________________________________________________
(4)而以圣人望于人：_________________________________________________________
(5)某良士，某良士：____________________________________________________________
6．翻译下列句子
(1)古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。
译文：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)即其新不究其旧，恐恐然惟懼其人之不得为善之利。
……
第20课 兴 贤
1．通假字
践五帝、三皇之涂 同________，____________。
2．古今异义
(1)古今之通义，流俗所共知耳。
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
(2)魏、晋而下，至于李唐。
古义：________________________________________________________________________
今义：________________________________________________________________________
3．一词多义
(1)迩不迩小人： 举类迩而见义远：
(2)轶轶三代： 轶我河县： 至其书，世多有之，是以不论，论其轶事：
(3)践然后践五帝、三皇之涂哉： 马，蹄可以践霜雪，毛可以御风寒： 然后践华为城，因河为池：
(4)以国以任贤使能而兴： 愿以十五城请易璧： 久之能以足音辨人： 夫夷以近，则游者众： 日削月割，以趋于亡： 受命以来，夙夜忧叹： 皆以美于徐公：
4．文言句式
(1)有贤而用，国之福也：__________________________________________________________
(2)不责人以细过：________________________________________________________________
(3)不有忌讳，则谠直之路开矣：____________________________________________________
一、结构图解
二、中心主旨
本文通过对历史和现实的分析，论证了中心论点——国家的兴盛、衰亡，能否任用贤能之人是一个决定性因素。
得贤才者得天下，非知之难，而行之难矣。结合文章，畅谈千古英雄怀才不遇的原因。
答：________________________________________________________________________
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