约5400字。
语文必修二模块复习测试(附答案）
I 阅读鉴赏（76分）
1           古诗文阅读鉴赏（40分）
（一）古诗文默写（8分）
1．补写诗文。（（1）或（2），（3）或（4），（5）或（6），（7）或（8），各选一题，共可选4题）
（1）               ，              。复道行空，不霁何虹。（《阿房宫赋》）
（2）                 ，而后人哀之；                     ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）                     ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，          。（《赤壁赋》）
（4）哀吾生之须臾，                     。                       ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（5）其声呜呜然，如怨如慕，__________________，__________________，不绝如缕。
（苏轼《赤壁赋》）
（6）老吾老，______________；幼吾幼，_______________。（《孟子·梁惠王上》）
（7）书生意气，________________。指点江山，激扬文字，________________。
（毛泽东《沁园春·长沙》）
（8）人非圣贤，                ？过而能改，                  。（《左传》）
（二）诗词曲阅读（9分）
阅读下面一首诗，然后回答问题。
沁园春    长沙
（一九二五年）

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
   
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
2．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”中的“独”传达了什么信息？全句该怎样解读？（3分）
                                                                     
                                                                     

3．请简要说明上下阕在内容上的联系。（2分）
                                                                     
                                                                     
4．请指出“鹰击长空，鱼翔浅底”中最具表现力的词，并简要分析其表达效果。（4分）
                                                                     
                                                                     

（三）文言文阅读（23分）
阅读下面一段文言文，然后回答问题。
　　燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠跞弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
　　呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?▁▁▁▁▁▁，而后人哀之；▁▁▁▁▁，亦使后人而复哀后人也。
5．对下列词语的理解全部正确的一项是（B　）（3分）
　　①锱铢：极言贵重的东西　　②南亩：泛指农田
　　③九土：即九州，指全国　　④呕哑：难听的音乐
⑤独夫：孤单的人　　　　　⑥骄固：骄奢顽固
⑦楚人：指刘邦　　　　　　⑧焦土：指阿房宫被烧毁
　　A．①④⑤⑦　　B．②③⑥⑧　　 C．①③⑤③　　 D．②④⑥⑦
6．对下列两句中加点的虚词的意义和用法分析正确的一项是（B　）（3分）
　　①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫。
　　②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
　　A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。
　　B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。
　　C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。
　　D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。　　
7．对第二段中加“　　　　　　”的句子的分析，理解不正确的一项是（A　）（3分）
　　A．秦人，文中指秦皇。不暇自哀，指没有空余的时间哀痛自己。
　　B．不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训”的意思。
　　C．句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。
　　D．句中第一、二、四个“后人”同义，指秦以后的统治者，可以理解为主要是指唐朝统治者；第三个“后人”指更后的统治者。 
8．结合文段，分析秦朝迅速灭亡的原因。（5分）
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9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
( l ) 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英。
翻译：______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
( 2 ) 鼎铛玉石，金块珠跞，弃掷逦迤。
翻译：______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
( 3 ) 戍卒叫，函谷举。
翻译：______________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2           现代文阅读鉴赏（36分）
（一）阅读下面文学文段，然后回答问题。
使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不象山坡而象风琴的键板，由ｄｏ忽然移到ｒｅ，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者象旋律的“接离进行”地由ｄｏ忽然跳到ｍｉ，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤、或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话，骤听使人不能相信，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。
10．为什么说“使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐””？