江苏省常熟市常熟中学2018高三阶段性抽测二语文试题(解析版)

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  • 更新时间: 2018/1/12 10:21:26
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共22题,约17760字。

  高三阶段性抽测二语文
  一、语言文字运用
  1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
  禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚,不用求解。只要放下一切就是自由的。我们要反省自身,去寻找一个      境界。士大夫在这点受到影响以后,在沉重的社会责任和官场争斗之外,找到自我解脱和自我放松的方法。如用书法     什么间架结构都不能太刻意,自然就好,一定要     。
  A. 清净    修身养性    挥洒自如    B. 清静    休养生息    挥洒自如
  C. 清净    休养生息    游刃有余    D. 清静    修身养性    游刃有余
  【答案】A
  【解析】试题分析:本题考查近义词和成语意思用法的辨析。首先把握近义词语的意思,然后结合语境辨析正误。“清净”,清洁纯净;“清静”,纯正恬静、安静和宁静。前者侧重“净”,即纯净无污;后者侧重“静”,即安静。从语境来看,“我们要反省自身,去寻找一个……境界”,且后面说“在沉重的社会责任和官场争斗之外”,可见此处主要侧重纯净,应使用“清净”。“修身养性”,通过自我反省体察,使身心达到完美的境界;“休养生息”,指在战争或社会大动荡之后,减轻人民负担,安定生活,恢复元气。这两个成语的区别度很大,从语境来看,句中是说个人用书法之类来使身心达到完美的境界,应使用“修身养性”。“挥洒自如”,形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲;“游刃有余”,比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。这两个成语的区别度也很大,从语境来看,前面是以书法为例,故从使用对象的角度来看,此处使用“挥洒自如”更恰当。
  2. 下列句子中,没有使用夸张手法的一项是
  A. 大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也动了
  B. 你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓
  C. 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
  D. 起死人而肉白骨
  【答案】B
  【解析】试题分析:题干要求选出“没有使用夸张手法的一项”,这是针对修辞设题。夸张,是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。B项,“你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓”,这两句应是使用比喻中的借喻,“蓬草”喻指头发,“苔藓”应是喻指胡须。A项,“大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也动了”,“半天里起了个霹雳”“震得山岗也动了”,这是使用夸张的修辞,属于夸大型,突出“大虫”吼声之大,威势之盛。C项,“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”,“扪”,用手摸,“历”,经过,“参、井”是二星宿名,这是借助人物的行为夸大了蜀道之高险,使用了夸张。D项,“起死人而肉白骨”,把死人救活,使白骨再长出肉来,比喻给人以再造之恩。也比喻言词委婉动听,将死的也说活了,也使用了夸张的修辞。
  3. 以下两副对联,恰当的横批是
  甲:绿竹别具三分景,红梅正报万家春
  乙:三星高照花红柳绿春不老,万事亨通物阜家丰岁常春
  A. 迎春接福/家庭幸福    B. 春暖大地/吉星高照
  C. 春风化雨/福如东海    D. 春回大地/人寿年丰
  【答案】D
  【解析】试题分析:题干要求选出“以下两副对联,恰当的横批”,这是针对对联设题。首先理解“横批”与“对联”内容之间的关系,横批对于对联的意义,是对对联的概括和补充,起到揭示主题或评论的作用。然后分析对联所给的对联的内容,“绿竹别具三分景,红梅正报万家春”,上联写绿竹,绿竹表示欣欣向荣的春景,下联写红梅,红梅表示热热闹闹的新年气氛,可见这应是春联,而且以写景为主,“红梅报春”说明春回大地;“三星高照花红柳绿春不老,万事亨通物阜家丰岁常春”,上联“春不老”,指人的青春长在,下联“物阜家丰”,指物产丰盛,万家丰收。接着分析选项,A项,“迎春接福”侧重人的活动,而甲联侧重写景,不当。B项,“吉星高照”指福、禄、寿三星,吉祥之星高高照临,这与乙联的上联“三星高照”重复,不当。C项,“春风化雨”,比喻良好的薰陶和教育,这与甲联的意思不合。D项,“春回大地”“人寿年丰”都与所给的对联内容相合,正确。
  4. 在下面一段文字横线处填人语句,衔接最恰当的一项是
  生活世界中的说理从来不具有数学证明的强度。   。   ,  。  ,  ,   。我借助你的论证理解了这个结论,而不是被你的逻辑逼着接受它。
  ①与其说说理的目的在于从智性上使对方臣服
  ②我虽然不曾想到这个结论
  ③不如说说理旨在创造新的理解途径
  ④你说服我,是把我此前不接受的结论连到我已经理

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