约5090字。
备课时间：      2006年   2月  14日
课题新闻两则课
时3课
型新授课备课
人周慧
教学
目标1、  积累字词、复习记叙文六要素知识了解新闻的有关知识。
2、  综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式理清文章层次、体会文章准确、简洁的语言。
3、  把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质。

重点

难点重点：掌握新闻知识。
难点：体会作者遣词造句的语言美。
教具多媒体课件
教学
方法自主——合作——探究
教  学  过  程教法分析
学法指导修改意见
（内容）
课前准备：
1、  查阅有关背景资料，准备能反映课文内容的纪录片或故事片，运用多媒体展示以帮助学生了解历史，深入理解课文。
2、  要求学生熟读课文，扫清字词障碍，每人收集一则新闻。
第一课时
一、导入新课：
     (教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。 
           二、整体感知：
1、检查学生的预习情况。
（1）、字词检测
a、给下列词语中加点的字注音
鄂（è） 豫（yù） 绥（suí）靖（jìng） 阻遏（è） 锐不可当（dǎng） 荻（dí）港 溃（kuì）退 歼（jiān）灭 
 要塞（sài） 二十八宿（xiù） 管辖（xiá） 阌乡（ wén ） 聿（yù）
b、解释下列词语
业已：      锐不可当
（2）、用简洁的语言概括课文的主要内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中我百万大军从三路渡江战役的胜利战况。
2、范读课文，要求听课文回答问题。
（1）、在课文中圈点标记出记叙的六要素。
人物：人民解放军百万大军。
时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时。
地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线。
经过与结果：(学生组织语言进行回答)
教师导学  
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。 
    新闻的要素也是记叙的要素，只要把记叙的六个要素变成六个问题，阅读的时候注意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。
（2）、本文表达了作者怎样的思想感情？