2017-2018学年高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案+习题(打包33份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 选修试卷
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2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题打包33份
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第一单元 第1课长恨歌 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第二单元 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第六单元 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第三单元 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第四单元 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第五单元 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元质量检测:第一单元 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第二单元 第10课菩萨蛮(其二) Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第二单元 第6课春江花月夜 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第二单元 第7课夜归鹿门歌 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第二单元 第8课梦游天姥吟留别 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第二单元 第9课登岳阳楼 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第六单元 第24课种树郭橐驼传 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第六单元 第25课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第六单元 第26课春夜宴从弟桃花园序 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第六单元 第27课项脊轩志 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第三单元 第11课将进酒 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第三单元 第12课阁夜 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第三单元 第13课李凭箜篌引 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第三单元 第14课虞美人 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第三单元 第15课苏幕遮 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第四单元 第16课过小孤山大孤山 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第四单元 第17课庖丁解牛 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第四单元 第18课项羽之死 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第四单元 第19课阿房宫赋 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第五单元 第20课六国论 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第五单元 第21课伶官传序 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第五单元 第22课祭十二郎文 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第五单元 第23课 文与可画筼筜谷偃竹记 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第一单元 第2课湘夫人 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第一单元 第3课拟行路难(其四) Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第一单元 第4课蜀相 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第一单元 第5课 书愤 Word版含答案.doc

  单元质量检测一
  (时间:150分钟 满分:150分)
  一、选择题(每小题3分,共15分)
  1.下列各项中,加点字的注音不正确的一项是(  )
  A.凝脂(zhī)      闲暇(xiá)
  绰约(chuò)  马嵬(wéi)
  B.修葺(qì)  联袂(mèi)
  踯躅(zhí)  祠堂(cí)
  C.千载(zǎi)  鹧鸪(zhè)
  绸缪(móu)  玉簟(tán)
  D.寤寐(mèi)  歧路(qí)
  江渚(zhǔ)  庑门(wǔ)
  解析:C项“簟”应读diàn。
  答案:C
  2.下列词语的字形书写,完全正确的一项是(  )
  A.城阙 萧索 娥嵋 连理
  B.修葺 芳馨 逍遥 装饰
  C.慷概 黄鹂 频繁 链接
  D.瓜州 时事 阮籍 变换
  解析:A项,嵋-眉。C项,概-慨。D项,州-洲。
  答案:B
  3.下列词语在句中的意思,解释不正确的一项是(  )
  A.可怜光彩生门户   可怜:可爱,可羡
  B.与佳期兮夕张  佳期:好的日期
  C.举杯断绝歌路难  断绝:停止
  D.三顾频烦天下计  频烦:多次
  解析:B项,佳:佳人,指湘夫人。期:约会。
  答案:B
  4.下列说法不正确的一项是(  )
  A.“上陈事神之敬,下见己之冤结,托之以讽谏。”这是屈原创作《九歌》的原因。
  B.刘熙载《艺概•诗概》中的“慷慨任气,磊落使才,在当时不可无一,不能有二”一句评价的是李白的诗。
  C.“辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪,说到胡尘意不平。”这是近代梁启超对陆游的评价。
  D.陆游的《书愤》一诗反映出陆游慷慨悲壮的诗风,而《临安春雨初霁》一诗则反映出他清淡、婉丽的诗风。
  解析:B项,应为评价鲍照的诗。
  答案:B
  5.下列有关文学常识的叙述,不正确的一项是(  )
  A.白居易的诗通俗易懂,《新乐府》《长恨歌》等诗都是具有感伤色彩的叙事诗。
  B.《楚辞》描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。
  C.“明远《行路难》,壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”;而“集中什九从军乐,亘古男儿一放翁”中“放翁”所指的是陆游的号。
  D.“一剪梅”是词牌名。《行路难》是乐府杂曲。
  解析:A项,“都是具有感伤色彩的叙事诗”错,《新乐府》是讽喻诗。
  答案:A
  二、填空题(每空1分,共12分)
  6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
  (1)在天愿作比翼鸟,_________。天长地久有时尽,___________。
  (2)搴汀洲兮杜若,________________。____________,聊逍遥兮容与。
  (3)酌酒以自宽,________________。
  ……
  第一单元 以意逆志 知人论世
  第1课 长恨歌
  我们徜徉在诗歌长廊中,感受魏晋风骨,领略大唐气象……
  白居易在琵琶声的呜咽里,泪湿青衫,用真情感悟了迁谪的无奈;张继在夜半钟声的扣鸣中,对愁难眠,用清醒抒发了客旅的愁怀;柳宗元在飘风扬雪的寒江上,孤舟蓑笠,用独钓反映了内心的寂寞;李白在汪伦踏歌的节拍下,依依惜别,用“桃花潭水”表现了朋友之间的深情厚谊。
  美字体 在 天 愿 作 比 翼 鸟 , 在 地 愿 为 连 理 枝
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  再忆《长恨歌》 
  你就像天涯芳草,陨落到人间。豆蔻年华,庭院,深闺,低眉笑,如水的双眸里隐含着清浅,暗香里涌动着静静的绽放,十里春风难胜你流光静娴。
  一个回眸,注定一生的纠缠。捻一丝细雨,听一曲轻音,瓣瓣洒落的芬芳,像你的红尘泪,晶莹剔透,花梦万千。
  战鼓,利剑,呐喊声,钩戟长铩找不回昨日长安;黄埃,血泪,卿离去,花钿委地泪沾衣君王掩面。
  万般情思缥缈在雨雾里,何处寻觅长生殿?
  黄叶,残月,断肠雨,难食烟火的思念洒遍黄泉,挑尽孤灯未成眠,衣带渐宽,研墨,提笔,铺宣纸,临摹烽火狼烟中倾城容颜。
  多少千回百转,相思成堤,我们无法在凡尘间丈量,只能一生一世,在浅眷中回眸。镌刻在三生石上的约定,渴望一次的轮回。
  醉卧在红尘梦里,饮醉在相思中……
  华丽的盛宴在梦里延伸,破碎了的圆圈,重叠梦的忧伤,在寂寞的长夜里搁浅,此恨绵绵无绝期,化为一世的苍凉!
  有诗为证:
  长恨长别悔难林,回首难言离别愁。
  生死相隔泪牵皎,终合婵娟共夕阳?
  足音难辨疑君归,怎道空来陌路人。
  欢悲合磨心神碎,独步嘉林泪相随。
  踏叶寻觅伤悲处,半夜乍惊叹满屋。
  忽忆他年醉酒日,怎堪御愁遍心头。
  人生世事多繁芜,不堪弥乱道虚眸。
  心渺苍茫天涯处,独望今夜逍遥路。
  相恨绵绵盼有期,思情浓浓存永恒。
  独忆君生寻不见,空叹梦醒悲中来。
  ……
  单元质量检测二
  (时间:150分钟 满分:150分)
  一、选择题(每小题3分,共15分)
  1.下列各项中,加点字的注音完全正确的一项是(  )
  A.滟滟(yàn)      剡溪(shàn)
  渌水(lù)  殷岩泉(yìnɡ)
  B.东南坼(chì)  饷东蕾(xiǎnɡ)
  观朝槿(jǐn)  铜钲(zhēnɡ)
  C.初霁(jì)  怆然(cānɡ)
  絮帽(xù)  西崦(yān)
  D.邠州(Bīn)  霹雳(lì)
  姜夔(kuí)  谢公屐(jī)
  解析:A项,“殷”读yǐn。B项,“坼”读chè。C项,“怆”读chuànɡ。
  答案:D
  2.下列词语,书写全都正确的一项是(  )
  A.鱼龙潜跃 渌水荡漾 丘峦崩催 云霞明灭
  B.松下清斋 杜郎俊赏 豆蔻词工 煮琴烧笋
  C.胡马窥江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹雳
  D.鸿雁长飞 舐犊情深 山盟海誓 熊咆龙吟
  解析:A项,催-摧。B项,琴-芹。C项,媚-眉。
  答案:D
  3.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
  A.吾爱孟夫子,风流天下闻  风流:英俊杰出
  B.失向来之烟霞  向来:原来
  C.吴楚东南坼  坼:裂开,这里引申为“划分”
  D.可怜楼上月徘徊  可怜:可惜
  解析:D项,可怜:可爱。
  答案:D
  4.下列表述有误的一项是(  )
  A.《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和反抗。诗中虽流露出苦闷和抑郁,但感情激越奔放,表现了诗人自由不羁的个性。
  B.李白诗歌奇特的构思,瑰丽的想象,大胆的夸张,神话传说的运用,形成了浪漫主义的艺术风格。他的诗歌对唐代以及后代众多诗人都产生过巨大的影响,韩愈曾对他有过很高的评价,认为“李杜文章在,光焰万丈长”。
  C.唐以前的诗被唐人称为古体诗,唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”“吟”“行”等体裁。近体诗有律诗、绝句的区别。
  D.“歌”“吟”“行”都是古体诗。古体诗的篇幅可长可短,多数为五言或七言句,其中可杂有长短句,平仄没有严格的规定,用韵自由。
  解析:C项,唐诗中有古体诗,也有近体诗。
  答案:C
  5.根据语意,填入句中横线处正确的一项是(  )
  余光中在接受采访时说:“一位作家笔下,如果只能驱遣白话文,那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言
  第3课 拟行路难(其四)
  名言内容:直如朱丝绳,清如玉壶冰。
  名言解释:南朝•宋•鲍照《代白头吟》。
  玉壶:玉制的壶,后用以比喻高洁。这两句大意是:我的秉性耿直,有如琴瑟的丝弦;我的为人清正,有如玉壶中的冰晶。这是鲍照感叹自己怀才不遇而借《白头吟》这种长于表现见弃之情的乐府形式写的一首名作。此为全诗首二句,采用“比”的写作手法,以琴弦比喻孤高耿直,以玉壶冰比喻自己的品行洁净。这两句又是全诗的起兴。由咏朱丝绳、玉壶冰入手,引出表现自己满腹经纶不被见重的义愤,引出对当时门阀政治的批判。这种既比且兴的手法使诗文生动形象,内涵丰富,具有很强的感染力,故屡为后人称道。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”即化用此句意境。可用以表现刚直清正的人品。
  美字体
  泻 水 置 平 地 , 各 自 东 西 南 北 流
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  摇荡春风媚春日
  ——读鲍照《梅花落》
  自古以来,写梅的诗数不胜数,不少写梅的诗句更是流
  传千古,如王冕的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”,林逋的“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,王安石的“遥知不是雪,为有暗香来”,陆游的“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,毛泽东的“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”……这些诗句,不仅仅让我们闻到了满纸扑鼻的梅香,更让我们从中体味到诗作者独特的个性和高洁的志趣。南北朝时期最杰出的诗人鲍照的杂言诗《梅花落》也一样是众多写梅诗中不可多得的佳作。
  中庭杂树多,偏为梅咨嗟。问君何独然,念其霜中能作花,露中能作实,摇荡春风媚春日。念尔零落逐寒风,徒有霜华无霜质。(注:咨嗟:赞叹)
  开头两句就点出诗人与众不同的构思:庭中杂树很多,为什么偏偏要为梅花而咨嗟呢?诗人自己设问说:“问君何独然?”读者也期待他做出解答。“念其霜中能作花”以下各句,全部是诗人的议论,但不是抽象的议论,而是把说理寓于具体形象的描述之中。“念其”、“念尔”是两个层次的递进,首先是颂扬梅树的正面品格,在风霜雨露之中,众芳芜秽,独有梅花盛开,果实累累,故人们赞美“十月先开岭上梅”的高超风韵。“霜中能作花”,“露中能作实”,在春天,又“摇荡春风媚春日”,都赞誉梅树有经风雨,抗霜雪而顽强生长的活力。
  但是,这些描写只不过都是铺垫。全诗的主题是“念尔零落逐寒风,徒有霜华无霜质”两句。前面“念其”句是第一个转折,这里“念尔”句是第二个转折,这一转折才点出了诗人的本意。尽管梅树有上述种种优秀品格,但可惜傲雪凌霜的梅花,也不能长久开放,最终仍逃不脱“零落逐寒风”的命运。这就是诗人“为梅咨嗟”的原因,因为它“徒有霜华无霜质”,所以,虽然能抗傲一时,但难善始善终,最后还是“零落”了!花开花谢,属自然现象,梅花自然也不可能常开。鲍照只不过是借物拟人,借题发挥,用以讽刺那些曾想修持节操而又不能坚持到底的人。在封建专制的社会里,知识分子常因真言谠谏而遭横祸,所以,许多人往往不能保持晚节而同流合污。在晋代,这种情况是不少见的,根据鲍照的为人和性格,可知他对这种不能保持节操的人是很看不起的,在蔑视的同时又带有几分惋惜。这首诗以梅花作比喻,揭示了这样一个道理:一个人的节操,不是一时一事的表现,也不是表面的伪饰,而是要名副其实,恪守终身。我们可以说,这是一首哲理诗,它讲的是人生哲理,但是,这种哲理是以比喻的手法表现出来的,诗人塑造了梅花的形象,我们从梅花形象的艺术感受中,悟出了人生的哲理,也可以说是理在趣中。
  一、基础巩固
  1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(  )
  A.酌酒(zhuó)     歧路(qǐ)
  冰塞川(sài)  禀赋(bǐnɡ)
  B.鲍照(bào)  踯躅(zhí zhú)
  应届(yìnɡ)  颠踬(zhì)
  C.珍馐(xiǔ)  迂讷(nè)

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