2017-2018学年高中语文每日一题（第04周，打包7套）
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2017_2018学年高中语文每日一题（第04周）（含解析）（打包7套）新人教版选修系列
2017_2018学年高中语文每日一题第04周周末培优试题含解析新人教版选修系列201712051124.doc
2017_2018学年高中语文每日一题第04周每周一测试题含解析新人教版选修系列201712051115.doc
2017_2018学年高中语文每日一题第04周评价古代诗歌的思想内容二试题含解析新人教版选修系列201712051116.doc
2017_2018学年高中语文每日一题第04周评价古代诗歌的思想内容三试题含解析新人教版选修系列201712051117.doc
2017_2018学年高中语文每日一题第04周评价古代诗歌的思想内容一试题含解析新人教版选修系列201712051118.doc
2017_2018学年高中语文每日一题第04周评价作者的观点态度二试题含解析新人教版选修系列201712051121.doc
2017_2018学年高中语文每日一题第04周评价作者的观点态度一试题含解析新人教版选修系列201712051122.doc
每周一测
高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆
1．下列各句中加点成语的使用，全部错误的一项是（ ）
①从用词的讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃有缘的意境。
②苏轼、苏辙兄弟情深，相聚时能举案齐眉，分别后彼此牵挂，以致苏轼望月思弟，不能自已。
③持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。
④她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
⑤消息公开后，媒体每天繁文缛节地刊发了大量指责的文章，但是只有一位记者联系过我们求证事实。
⑥有些人明哲保身，不敢坚持原则，遇到难为之事总是见风使舵，喜欢顺水推船。其实，做人不能太“精明”，还是有些刚性更好。
A．①③⑤ B．②③⑤
C．②④⑥ D．①④⑥
2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．为贯彻落实党中央国务院关于2017年稳中求进工作总基调，结合“双一流”建设实际，经广泛征求意见．确定总的工作原则是稳中求进、继承创新、改革发展。
B．特洛伊安斯卡亚及其研究小组利用机器学习创建了一份基因相互作用图，将已经熟知的少数自闭症风险基因的相互作用跟数千个其他未知基因的相互作用进行对比，寻找其中的类似之处。
C．据北京大学中国健康发展研究中心2016年发布的《国民视觉健康》估算，2012年，各类视力缺陷导致社会经济成本约680亿元左右，占当年GDP的1．3%。
D．原本天真可爱的孩子，脸上还带着肉肉的婴儿肥，却硬被套上大人的华丽裙子和高跟鞋，浓妆艳抹，故作成熟，虽然表面上这样的儿童选美，选的是“美”，但实际上，是在考验家长的钱包。
3．依次填入下面一段文字画线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，______________，但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬。_____________ 。许多作品，________________ ,就是失败在不懂得把握好这底子。
①多数的作品强调人生
②强调人生飞扬的作品很多
③有了这底子，飞扬不会是浮沫
④有了这底子，飞扬只能是浮沫
……
周末培优
高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★★☆
【2016年高考山东卷】阅读下面的元曲，回答问题。
水仙子•舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
结合作品，简要分析作者的情感变化。
【参考答案】
孤舟夜泊、青荧客船、朔风等，表现了作者的孤独之感、羁旅之思；漫天飞雪激发了作者的创作豪情，风雪鏖战，“诗豪”与风雪争先，“诗”又与雪“缴缠”，表现了作者啸傲孤独于风雪的豪迈气概，“一笑琅然”，抒发了作者战胜困境的快意和乐观旷达的情怀。
【试题分析】
生视觉效果，反映了朔风的劲烈。这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想，推篷是因为朔风的骤起，却得到了“雪满天”的全新发现，事出意外，惊喜顿生，难怪要“诗豪与风雪争先”了。这一句中的“豪”字，不止属于“诗”，也是对“风雪”的形容。以下写风、雪与诗情搅成一片，难分难辨，风雪催诗，“一笑琅然”，豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。
分析作者的情感变化，解答时需要通读全诗，仔细分析作者前后的不同情感，然后组织答案。可从以下几方面入手：
（1）抓显情语，指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子，如本曲中的“孤”“豪”“争先”“笑”等；
（2）分析景语，鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象、意境、诗情”的思路去揣摩，如本曲开头两句交代孤舟夜泊的背景的句子；
（3）了解作者的生平、思想和创作风格，本题中没有加注，则说明考生不必考虑作者的身世经历；
