四川省宜宾市兴文县建武初级中学2017-2018学年上学期期中考试九年级语文试卷
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约8680个字。
四川省宜宾市兴文县建武初级中学2017-2018学年上学期期中考试九年级语文试卷
【试卷试题说明】
1.全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分钟。
2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。
一、(24分)
1.根据课文默写古诗文。(每空1分,共10分)
(1)_________________________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2)了却君王天下事,_______________________。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)足蒸暑土气,背灼炎天光,,。(白居易《观刈麦》)
(4)官船来往乱如麻,。(王磐《朝天子•咏喇叭》)
(5),坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有感》)
(6)《出师表》中表现诸葛亮淡泊名利的生活志趣的名句是_________________________ ,_____________________________。
(7)把李清照《武陵春》的下阕默写完整。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,___________________________,___________________________。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)我是在白云的qiǎngbǎo( )中笑着长大的。
(2)一个人对于自己的职业不敬,从理学方面说,便xièdú()职业之神圣。
(3)做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要kèjìnzhíshǒu( )。
(4)对于叔叔回国这桩shínájǐuwěn()的事,大家还拟定了上千种计划。
3.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是()(3分)
A 多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑。
B 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还含有一种新的东西。
C 校运会期间,田径场的上空时时回荡着师生们歇斯底里的呐喊声和胜利的欢呼声。
D面对台风“彩虹”无情地横扫顺德,抢险指挥长斩钉截铁地说:“我们必须首先保证群众的生命安全!”
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些。(把“愿意”改为“希望”)
B每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。(删除“循循善诱的教导”)
C我校两个初三年级的篮球队正在进行友谊比赛。(把“两个”调整到“篮球队”前面)
D只有在科学的道路上不畏艰险的人,才有希望达到最高的顶点。(把“最高”改为“光辉”。)
5.根据初中所学课文,仿写两个句式相同的句子。(4分)
在公开课上读一小段课文是李晶晶的心声,更是作者黄蓓佳呼唤中国教育公平的心声;
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二、(46分)
(一)(10分)
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之。虽千里不敢易也,岂直五里百哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
6.解释下列加点字词的意思。(3分)
(1)以头抢地耳( ) (2)仓鹰击于殿上()(3)长跪而谢之( )
7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以君为长者,故不错意也。
(2)怀怒未发,休祲降于天。
8.选出对文章内容理解不正确的一项( )(3分)
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。