共40张。有教学设计，约4880个字。

　　第2课《济南的冬天》教案
　　课题 济南的冬天 单元 第一单元 学科 语文 年级 七年级
　　学习
　　目标 知识目标 1、了解作者及相关文学常识。
　　2、掌握“髻、贮蓄、澄、镶”等词语的读音及书写。
　　3、学习课文中情景交融的写作方法。
　　能力目标 培养学生阅读课文并理清课文思路的能力。
　　情感目标 培养学生热爱祖国大好河山的美好情感。
　　重点 1、感知课文内容，体会济南的冬天之美。
　　2、学习课文清晰的层次、合理的布局以及情景交融的写法。
　　难点 体会文章情景交融的写法，培养学生对祖国河山的热爱和赞美之情。
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　导入新课 济南，一座有着悠久历史的古老城市，因它泉水众多而被称为“泉城”，它的“山、泉、湖、河、城”浑然一体，使得这座山水园林城市更显灵韵。不但有着老舍先生笔下冬天的“温晴”，还有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美景，更有“大明湖畔夏雨荷”的缠绵。
　　今天，我们来学习老舍的《济南的冬天》，看看冬天的济南美在哪里。 听讲解，了解济南。 让学生了解济南，提高学习课文的兴趣。
　　知识积累 走近作者
　　老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。生于北京的一个贫民家庭，有“人民艺术家”之称。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 学生记笔记。 督促学生积累文学常识。