2018年高考语文一轮复习：正确使用词语（包括熟语）ppt（讲学案+课件，3份打包）
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2018年高考语文（人教版）一轮复习讲学案 课件：语言文字应用 专题一 正确使用词语（包括熟语） （3份打包）
2018年高考语文（人教版）一轮复习讲学案：第三板块 语言文字应用 专题一 正确使用词语（包括熟语）.doc
2018年高考语文（人教版）一轮复习课件：第三板块 专题一 第1讲 实词、虚词.ppt
2018年高考语文（人教版）一轮复习课件：第三板块 专题一 第2讲 成语.ppt
专题一 正确使用词语(包括熟语)
第1讲 实词、虚词
实词、虚词是《考试大纲》规定的考点，在全国卷中已空考多年，2016年重出“江湖”，全国甲卷、乙卷、丙卷都以“词语复位”的形式考查了实词、虚词。对此，考生在平时的复习过程中，务必高度重视。
1．(2016•全国甲卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
比尔•布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 一旦 则 / 也 即使 然而
B 倘若 那么 进而 / 由于 所以
C 假如 则 甚至 更 / 那么
D 只要 / 而且 还 虽然 但
解析：选D 本题考查正确使用关联词语的能力。要注意分析句间的关系和前后关联词的搭配。第①处是表示后面情况发生的条件，应填“只要”；第②处是结果，无需关联词语；第③处是表示更进一步，应填表示递进的关联词语；第④处紧承上文说还会出现许多后果，前后句之间应为并列关系；第⑤处和第⑥处构成转折关系。
2．(2016•全国乙卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 这 如果 而且 那么 也
B 最好 当然 一旦 / 而且 就
C 一定 也 如果 并且 因此 /
D 尽量 / 因为 进而 所以 仍
解析：选A 本题考查正确使用关联词、副词等虚词的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第②处是针对前一处而言，故使用指示代词“这”。第③处是表示假设，第④处和第③处构成递进关系，第⑤处与第③处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。依据这样的方式分析即可。
3．(2015•湖北高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析________，从营养成分、________、硬度等方面多次试验，________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了________的小麦粉加以调试。
A．鉴别 色泽 终于 适量
B．鉴别 色彩 终于 适当
C．甄别 色泽 最终 适当
D．甄别 色彩 最终 适量
解析：选C 甄别：审查辨别(优劣、真伪)；考核鉴定(能力、品质等)。鉴别：辨别(真假好坏)。前文是要对马铃薯进行选取、分析，第一空应选“甄别”。色泽：颜色和光泽。色彩：颜色。前者较后者包含的试验内容更广泛。终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。最终：最后。第三空仅仅在时间上强调最后的结果的到来，并不含有希望达到的结果出现的意思，故应选“最终”。适当：合适，妥当。适量：数量适宜。根据上文“从诸多面粉种类中”一句，第四空强调合适妥当，故应选“适当”。
4．(2014•重庆高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能________膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能________病虫害的侵袭呢？ 与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。
③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我________手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。
④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，________网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要。
A．抵制 抵消 防御 抵御
B．抵消 抵御 防御 抵制
C．抵制 防御 抵御 抵消
D．抵消 抵制 抵御 防御
解析：选B 本题考查近义实词的辨析的能力。“抵消”的意思是两种事物的作用因相反而互相消除，可与“损害”搭配；“抵御”的意思是抵挡、抵抗，可与“侵袭”搭配；“防御”的意思是抗击敌人的进攻，可与“手段”搭配；“抵制”的意
