《我心归去》学案1

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新时间: 2017/11/2 10:27:09
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约3230字。

  年级 高一 学科 语文 总课时 1
  课题 我心归去 第__1__课时
  主备人 蒋柳 上课时间
  一、锁定目标  找准方向
  1.深入体会作者浓烈的思乡情怀和对故乡的哲理思考。
  2.揣摩、品味作者饱含深情和富有哲理的语言。
  二、自我构建  快乐无限
  1、走近作者
  韩少功,生于1953年1月1日,湖南长沙人。曾任湖南作家协会专业作家、《海南纪实》主编、《天涯》杂志社社长、海南省作协主席、文联主席等职务。代表作品有短篇小说《归去来》,中篇小说《爸爸爸》,长篇小说《马桥词典》《暗示》,散文《完美的假定》等,还有《生命中不能承受之轻》等译著。长篇小说《马桥词典》2000年被推选为“20世纪华文文学百部经典之一”,同年作品集《山上的声音》被法国读者网上评为“2000年法国十大文学好书”,2002年4月荣获法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。 本文就是作者应邀去法国领奖期间写下的。
  2、走进文本
  (1)给下列词语注音:
  逃遁                      惦念                  熠熠                      酥骨                 
  静谧                      贫瘠                  悲怆                      眷顾                 
  麦穗                      烙印                  无量                      旅泊
  (2)朗读课文思考作者的“心”要归向何方? 故乡的景象是怎样的?
  三、合作探究  携手共进
  1.朗读1-4节,思考作者为什么会产生思乡之情?作者是如何渲染、烘托这种情绪的?
  (1)明确:身处异乡,冷清孤寂。
  (2)明确:①以物质的优裕、环境的优美来反衬内心的情绪。(第1小节)
  ②描绘被排斥、被隔离的种种情状文化(第2小节)
  ③心理状态的细致描绘。
  2、作者是如何来抒发这份思乡之情的?朗读5~6节,讨论分析。
  明确:(1)抒写对亲人的惦念,充满温情的想像.(第5小节)
  (2)抒写对故土的依恋,运用欲扬先抑的笔法和音乐的联想。(第6小节)
  3、朗读7~9节,思考下列语句在文章中的含义。
  ①“在这个意义上来说,任何旅游景区的美都多少有点不够格,只是失血的矫饰。”
  旅游景区的美与故乡比较起来,太过苍白无力了。而故乡却因为与你的血、泪和汗水交织在一起,所以“故乡的美丽总是含着悲伤”,它包含着更深刻、更丰富的内涵,因而这种美更能震撼人的灵魂。

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