初中语文第三册第五单元测试卷
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一． 积累与语言运用（16分）<br>
1．根据拼音完成下列词语：（4分）<br>
shū（ ）然 bèi( )论 jūn( )裂 愚mèng( )<br>
2．完成下列成语：（4分）<br>
司空见（ ） 毛骨（ ）然 闲情（ ）致 （ ）次栉比<br>
3．请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：（4分）<br>
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， <br>
。这样的人生也就无悔了。<br>
4．本单元的主题是“人与自然”，学完后你认为怎样才能做到人与自然的和谐相处？（4分）<br>
答： <br>
<br>
二． 现代文阅读：<br>
阅读下列文段，回答5——9题（18分）<br>
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站中哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如要画图中”的。<br>
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了解个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么呢？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。<br>
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。<br>
5．文中与第二段的内容相对应的句子是：（3分）<br>
答： <br>
6．苏州各个园林的共同点与不同点各是什么？（4分）<br>
答： <br>
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7．苏州园林的假山堆叠的艺术性表现在哪里？（4分）<br>
答： <br>
8．苏州园林的池沼的布置是如何体现出自然之趣的？（4分）<br>
答： <br>
9．说明的语言要求准确，请在上文中举一例加以说明。（3分）<br>
答： <br>
