《寡人之于国也》课后练习
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3份。
文言文整体阅读：寡人之于国也课后练习(1)
1． 请给下列句式附上例句，并将例句译成现代汉语。
(1)或……或……
(2)直……耳，是……也
(3)是何异于……
2． 你了解孟子和《孟子》吗？请试着填空。
孟子，名________，字________， ________时期思想家、政治家、教育家，是继________之后儒家思想的集大成者，后常以________并称，元文宗时封他为________。他认为人性本善，主张行王道，施仁政，提出________的思想。《孟子》是记载________的书，由 编成，全书共________篇，与________、________、________并称为“四书”。
3． 请解释下列句中加点词的意义。
(1)河内凶（ ） (2)寡人之民不加多（ ）
(3)弃甲曳兵（ ） (4)谷不可胜食也（ ）
(5)树之以桑（ ） (6)申之以孝悌之义（ ）
4． 下列加点词活用现象不同于其他三项的一项是（ ） A．有席卷天下之意 B.填然鼓之 C．五十者可以衣帛矣 D.吾从而师之
5． 对“奋六世之余烈，振长策而御宇内”一句中的“奋”“烈”“振”的解释，依次应为（ ） A．奋起 猛烈 振作 B.奋斗 功德 震撼 C．发展 功业 举起 D.奋斗 烈士 挥动
6． 下面句子中对“拔”解释错误的一项是（ ）
①是以先帝简拔以遗陛下（ 提拔 ） ②势拔五岳掩赤城 （ 挺拔 ）
③皆峭拔险怪 （挺拔 ） ④项庄拔剑舞 （ 抽出来 ）
⑤秦伐赵，拔石城 （ 攻陷）
7． 下面句子中对“鄙”解释错误的一项是（ ）
①蜀之鄙有二僧 （民间） ②孔子鄙其小器（轻视）
③鄙贱之人，不知将军宽之至此也 （庸俗，浅陋，鄙俗） ④鄙人 （自称的
……
文言文整体阅读：寡人之于国也课后练习(3)
1． 下列不属于孟子发展生产措施的一组是（ ） A．不违农时，谷不可胜食也。 B．数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 C．斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 D．谨庠序之教，申之以孝悌之义。
2． 对文章的理解，不正确的两项是（ ） A．孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。 B．“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发”是孟子直接对梁惠王的批评。 C．孟子善用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治者的虐政。 D．孟子不仅主张教民，还主张养民：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”
E.连用“不可胜……也”的句式，给人以吃不完，用不尽的感觉，大大增强了文章的说服力和感染力。
3． 下列句中“于”字含义用法分类正确的一项是( )
①防民之口，甚于防川 ②始皇既没，余威震于殊俗 ③无望民之多于邻国也 ④青，取之于蓝 ⑤寡人之于国也 ⑥吾长见笑于大方之家 ⑦移其粟于河内 ⑧颁白者不负戴于道路矣 ⑨青于蓝
A.①③⑧/②⑤/④⑥/⑦/⑨ B.①③⑥/②④⑤/⑧⑨/⑦
C.①③⑨/②④⑤/⑥⑧/⑦ D.①③⑨/②⑦/④/⑤/⑥/⑧
4． 下列句中加点的词的意义与现代汉语词义相同的一项是( )
A.君子博学而日参省乎己 B.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
C.蚓无爪牙之利 D.黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也
5． 下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ） A．声非加疾也（强，这里指声音宏大）
