江苏省2018届高考语文专项复习文言文整体阅读鸿门宴练习（5份）
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文言文整体阅读：鸿门宴课后练习(1)
1．给下列句中加点字注音。
（1）王关中（）
（2）说项羽（）
（3）好美姬（）（）
（4）为击破沛公军（）
2．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( ) A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。
C．《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
3．判断“则”在文中的意义。
“此1则岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美2则美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，3则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4则天下名扬。
当世之风，位卑5则足羞，官盛则近谀，范氏6则不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，7则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。
4．请翻译下面判断句，并指出它的形式。
灭六国者,六国也。
5．下列句子中加点词的解释，错误的一项是( ) A．会其怒，不敢献 会：恰逢
B．乃令张良留谢谢：感谢
C．沛公则置车骑，脱身独骑置：放弃D．度我置军中，公乃入度：估计
6．阅读下列文言文，回答问题１—３题．
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
4、下列句子中加点的词语与例句中所给的词语用法相同的一项是（ ）
例：范增数目项王A．顷之未发，太子迟之。B．越国以鄙远，君知其难也。C．沛公欲王关中D、此亡秦之续耳
5、下列句子中加点词语意义用法相同的一项是（ ）A．臣与将军戮力而攻秦
失其所与，不知。B．项王即日因留沛公与饮
因人之力而蔽之，不仁C．请以剑舞
樊将军以穷困来归丹D．若入前为寿
若属皆且为所虏
6、下列所给句子的句式特点与力矩相同的一项是（ ）
例：然不自意能先入关破秦
文言文整体阅读：鸿门宴课后练习(2)
1．下列句子属状语后置的一句是（）
A此天子气也B毋从俱死也C若属皆且为所虏D将军战河北
2．翻译文中画横线的句子。
（1）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
3．下列各句中没有通假字的一句是（）A．张良出，要项伯B、愿伯具言臣之不敢倍德也C．而卒惶急无以击轲D、朝济而夕设版焉
4．下列加线词解释不正确的一项是（）A．其与能几何（赞许）终已不顾（回头看）B．将军战河北（黄河以北）沛公安在（在哪里）C．臣乃得有以报太子（就）秦王购之金千斤（收购）D．以其无礼于晋（因为）秦军氾南（驻军）
5．解释句中“之”字的意义和用法
1、项伯乃夜驰之沛公军。
2、辍耕之陇上。
3、奉之弥繁。
4、侵之愈急。
5、子孙视之不甚惜。
6、人非生而知之者，孰能无惑？
7、汝识之乎？
8、可以知之矣。
9、均之二策，宁许以负秦曲。
10、而从六国破亡之故事。
11、余之力尚足以入。
12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。
13、以其求思之深而无不在也。
14、师道之不传也久矣。
15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。
16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
17、顷之，烟炎张天。
18、蚓无爪牙之利。
19、石之铿然有声者，所在皆是也。
20、马之千里者，一食或尽粟一石。
21、句读之不知，惑之不解。
22、夫晋，何厌之有。
6．请在句子的横线上补充省略的成分，并指出省略的成分。
一鼓作气，再( )而衰，三( )而竭。
7．下列加点词的用法同现代汉语用法全都不相同的一项是( )
①将军战河北，臣战河南 ②约为婚姻 ③沛公居山东时
④备他盗出入与非常也 ⑤闻大王有意督过之 ⑥再拜献大王足下 ⑦而听细说 ⑧故遣将守关者
A．②⑥⑦⑧B．①③⑤⑥
C．①④⑤⑦D．
文言文整体阅读：鸿门宴课后练习(3)
1．下列句子中，加点词的活用形式与“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一项是
A常以身翼蔽沛公B沛公已去，间至军C沛公军霸上D项伯乃夜驰之沛公军
2．下列各句中的“与”与例句“豪伯说，与郑人盟”中的“与”用法、意义相同的一项是( ) A．相如闻，不敢与会B．为肥甘不足于口与C．陈涉少时，尝与人佣耕D．合纵缔交，相与为一
3．下列加线的词解释不正确的一项是（）A．以其无礼于晋（因为）秦军南（驻军）B．臣乃得有以报太子（就）秦王购之金千斤（收购）C．将军战河北（黄河以北）沛公安在（在哪里）D．其与能几何（赞许）甚于防川（比）
4．判断“之”在文中的意义。
一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”
5．请在句子的横线上补充省略的成分，并指出省略的成分。
项伯乃夜弛之沛公军，私见张良，具告以事。
6．阅读下文，完成小题。
（甲）沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
……于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此”项王即日因留沛公与饮。……
沛公至军，立诛杀曹无伤。（《史记•项羽本纪》）
（乙）或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。（《史记•高祖本纪》）
1．写出下列加点词语在句中的意思。
(1) 沛公欲王关中( ) (2) 不如因善遇之( )
(3) 沛公然其计( ) (4) 见谢项羽( )
2．下列句子中没有通假字的一项是( ) A．令将军与臣有郤 B．无内诸侯军C．稍征关中兵以自益，距之 D．不然，籍何以至此
3．用现代汉
文言文整体阅读：鸿门宴课后练习(4)
1．下列各组中加点词活用情况不完全相同的一项是（）
A沛公旦日从百余骑来见项王宁许以负秦曲安能屈豪杰之流
B卒廷见相如吾得兄事之秋水时至
C群贤毕至，少长咸集相如视秦王无意偿赵城，乃前曰常以身翼蔽沛公
D闻少仲尼之闻而轻伯夷之义且庸人尚羞之以先国家之急而后私仇也
2．对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是（）
①使子婴为相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥若入前为寿⑦若属皆且为所虏⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为A．①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦C．①/②④/③⑧/⑤⑥/⑦D.①⑤/②③④⑧/⑥/⑦
3．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是( ) A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎
4．下列各句中的“者”与例句“古者富贵而名摩灭，不可胜记。”中的“者”用法、意义相同的一项是( ) A．今者有小人之言，令将军与臣有隙B．或异于二者之为，何哉C．尽吾志而不能至者，可以无悔矣D．当其南北分者，古长城也。
5．判断“于”在文中的意义。
“黄鸟1于飞，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4于昔。吾乡之美已闻5于四方。世人皆欲老6于吾乡，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等畅饮抒怀，陶然醉9于是，不亦乐乎？
6．翻译下面句子，并指出被动的标志。
天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。
7．阅读下面文言文，完成题目
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此”
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．从百余骑使……跟从B．若入前为寿如果C．请以剑舞请允许我D．翼蔽沛公像鸟展开翅膀那样
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．然不自意能先入关破秦项王默然不应B．得复见将军于此因击沛公于坐C．籍何以至此常以身翼蔽沛公D．今者小人之言举所佩玉玦以示之者三
3．翻译下面的句子。
①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。
②不者，若属皆且为所虏。
8．阅读下面的文言文，完成小题。
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以文言文整体阅读：鸿门宴课后练习(5)
1．指出下列句子中词语活用的类型并解释。
（1）素善留侯张良（）
（2）项伯杀人，臣活之（）
（3）先破秦入咸阳者王之（）
（4）从百余骑（）
（5）籍吏民，封府库（）
（6）不义也（）
（7）沛公军霸上（）
（8）范增数目项王（）
（9）沛公今事有急（）
（10）此亡秦之续耳（）
（11）吾得兄事之（）
（12）沛公已去，间至军中（）
（13）常以身翼蔽沛公（）
2．阅读下列文言文，完成1——4题
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：‘‘臣与将军戮力攻秦，……得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郜……”项王日：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍.
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应.范增起，出招项庄，谓日：“君王为人不忍.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”
1、与文中加点字意义相同的一项是
①至鸿门，谢曰
旦日不可不蚤自来谢项王
②得复见将军于此
虽有槁暴，不复挺者
③若属皆且为所虏
且夫我尝闻少仲尼之闻，轻信夷之义者
④籍何以至此
籍吏民，封府库，而待将军。
⑤项王即日固留沛公与饮
固击沛公与坐A．①②⑤B．①②C．①④⑤D．③④
2、与“若属皆且为所虏”句式相同的是
①胡为乎惶惶欲何之②既自以心为形役
③寓形字内复几时④君王为人不忍
⑤吾属今为之虏矣⑥为天下笑者，何也A．①②B．②⑥C．①⑤D．⑨④
3、对这一段文字中叙述的座次安排所说明的问题，分析正确的一项是（）A．项王重义气，仍以礼对待沛公B．项王倨傲无理，有意怠慢沛公C．张良是沛公的随员，只能站在一边D．沛公有意坐在南边的座位，以示屈从
4、将划线句“范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应”译成现代汉语
3．下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )
①今秦四塞之国也，有虎狼
