共36题，约24900字。

　　参考答案与试题解析
　　一、课内文言文知识选择题
　　1．选出划横线字解释有误的一组（　　）
　　A．劝学（劝勉）  跂而望矣（提起脚跟站着）  博学（广泛）  金就砺则利（磨刀石）
　　B．闻者彰（清楚）  惠文、武、昭襄蒙故业（继承）  秦人开关延敌（迎战）  奋六世之余烈（功业）
　　C．河内凶（荒年）  请以战喻（做比喻）  兵刃既接（已经）  王无罪岁（年成）
　　D．吾师道也（学习）  师道之不复（风尚）  圣人无常师（固定）  六艺经传（传记）
　　【考点】31：文言实词．
　　【分析】本题考查文言实词的意义用法，学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握120个常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力．
　　【解答】D．传：解释经文的著作；译文：六艺的经文和传文；
　　故选：D．
　　2．下列划线词语不属于古今异义词的一项是（　　）
　　A．整顿衣裳起敛容 B．剑阁峥嵘而崔嵬
　　C．老大嫁作商人妇 D．亦将有感于斯文
　　【考点】34：古今异义．
　　【分析】本题考查古今异义词．所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远．这种词义的差异，是由词义发展变化造成的．词义的扩大、缩小、转移等，都有可能造成古今异义词．辨清古今异义词对于了解古代文献具有非常重要的意义．在积累的基础之上，要学会采用因文定义和代入分析的方法．
　　【解答】A．整顿：古义：整理；今义：（动）使紊乱变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织、纪律、作风等）；
　　B．崔嵬：古今义均为高大、高耸的样子；
　　C．老大：古义：年纪大了；今义：排行第一的；
　　D．斯文：古义：这篇文章；今义：是指很有涵养、文质彬彬，有礼貌、有教养，懂得尊重人的意思；
　　故选：B．
　　3．下列句子中划线词语，意思全与现代汉语不同的一组是（　　）
　　①河内凶，则移其民于河东       ②寡人之民不加多，何也
　　③直不百步耳，是亦走也           ④七十者可以食肉矣
　　⑤或百步而后止                         ⑥非我也，岁也
　　⑦驽马十驾，功在不舍               ⑧非蛇鳝之穴无可寄托者
　　⑨山东豪俊遂并起而亡秦族矣     ⑩犹且从师而问焉。
　　A．①③④⑦⑨ B．②④⑥⑧= 10 ⑩ C．①②③⑦⑨ D．④⑤⑥⑧= 10 ⑩
　　【考点】34：古今异义．
　　【分析】解答本题首先明确题目要求，然后认真分析每个选项，根据语句的翻译来分析词语的变化，最后根据题目要求选出符合题目要求的选项．
　　【解答】①．河 古义：专指黄河，今义：泛指一切河流；
　　②加 古今义：更加，增加的意思，和“减”相对；
　　③．走 古义：跑，今义：行走；
　　④可以 古义：可以用来，今义：表应答许可；
　　⑤而后 古今义：然后；
　　⑥岁 古今义：年；
　　⑦十驾 古义：十天的路程；今义：数量词；
　　⑧寄托：托身，安身；
　　⑨山东 古义：崤山以东，今义：山东省；
　　⑩从师：古今义：跟随老师学习；
　　根据以上分析可以看出属于古今异义词的是：①③④⑦⑨；
　　故选A．
　　4．下列句子中划线词语，解释有误的一项是（　　）
　　A．秋月春风等闲度（随随便便） B．艰难苦恨繁霜鬓（极其痛恨）
　　C．侧身西望常咨嗟（叹息） D．可以横绝峨眉巅（飞越）
　　【考点】31：文言实词．
　　【分析】本题考查文言实词的意义用法，学生应重视课本所学，加强识记和累积，熟练掌握120个常见实词，重点关注多义实词古今差别大的义项，以提高自己的文言阅读能力．
　　【解答】A．正确；
　　B．正确；
　　C．正确；
　　D．横绝：横渡．翻译：可以来横渡峨眉山的山顶；
　　故选：D．
　　5．下列各句中不含通假字的一项是（　　）
　　A．合从缔交，相与为一 B．赢粮而景从
　　C．则无望民之多于邻国也 D．君子生非异也
　　【考点】35：通假字．
　　【分析】本题考查文言文中的通假字．识别古籍中的通假字，是提高古书阅读能力必须逾越的一关．因此，各类古代汉语教材都列有古音通假一项，并列有一定数量的通假字以帮助读