共16张，课件制作图文并茂，初读感知，设疑自探，运用拓展，教案约2030字。

　　《甜甜的泥土 》教案
　　教学目标
　　1.知识目标：把握小说的故事情节。
　　2.能力目标：学习本文妙用对比的写作手法，体会文章立意新奇的特点。培养学生自主、合作和探究学习的能力。
　　3.情感目标：让学生感受到母爱的深沉伟大，学会珍惜母爱，珍惜亲情。
　　教学重点
　　理解文中王小亮的亲生母亲对他的深沉的爱。
　　教学难点
　　理解“甜甜的泥土”的深刻含义。
　　教学时间：1课时
　　教学内容和步骤
　　一、 设疑自探
　　1、 导入：背景音乐《世上只有妈妈好》
　　一曲《世上只有妈妈好》唱出了天下子女的心声。“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草”，母爱，对有的人来说是那么的唾手可得，而对有的人来说却是那么的遥不可及。今天，我们就一同来感受小小说《甜甜的泥土》中感人至深得母爱。                   
　　投影出示  板书：甜甜的泥土            
　　2、出示教学目标
　　1.把握小说的故事情节。
　　2.学习本文妙用对比的写作手法，体会文章立意新奇的特点。
　　3.品味饱含深情的语言，体会母子深情。
　　3、通读课文，整体感知
　　（一） 读准下列词语
　　黯（àn）淡    愠（yùn）色    踉跄（liàng qiàng）    馍（mó）     蓦地（mò dì）   吮（shǔn）     渗（shèn）入   蹭（cèng）    呆滞（zhì）       愣怔(lèng zheng)   
　　涮(shuàn)净  晕眩（yūn xuàn）
　　（二）学生设疑
　　请大家结合学习目标，想一想你都能提出来那些有价值的问题？
　　预设：1、简单概括本文的故事情节；
　　2、 文中写了哪几个人物？主要写谁？
　　3、 文中哪些地方运用了对比的写法？
　　4、 文中令你感动的语句有哪些？说出让你感动的原因？
　　4、出示自学指导，学生自学。
　　二、解疑合探
　　1、小组讨论自探过程中不能独立解决的问题；
　　2、师出示展示评价分工表
　　题号 展示分工 展示方式 评价分工
　　1 第  组 板书 第  组
　　2 第  组 板书 第  组
　　3 第  组 板书 第  组
　　4 全体 口头 随机
　　3、生按分工表展示评价
　　4、师适时点拨
　　（1）、对于文中的人物，你喜欢谁或者讨